第一节　日本教学设计(第一课时)

教学内容

共 2 课时

知识与

教技能

过程与

学方法

第八章第一节 日本

第 1 课时

课型

新授课

领导

意见

指出日本的位置与领土组成，并了解其地形和气候特征。

通过比较、分析，理解日本的气候特征。

使学生树立“事物是联系的，地理环境是一个整体”的辩证唯物主义观点。

目标

情感态度

及价值观

掌握日本的地形、气候特征，理解各地理要素间的内在联系。

掌握日本的地形、气候特征，理解各地理要素间的内在联系。

重点

难点

板书设计

教学环节

【导入】

日

本

教 师 活 动

出视有关日本的几张动画人物图片，

学生一下就能兴奋的说出他们的名

学 生 活 动 方法手段

通过图片引出新课

教学过程

【新授】

自主学习字，并说出出自哪国，由此引入新课。

1．海陆位置

(东临太平洋，西隔东海、黄海、朝鲜海峡、学生自学日本海同中国、韩国、完成，培养朝鲜、俄罗斯相望。日本是处于太平洋西部的一个国家) 2．大洲位置

(亚洲)在该洲的什么部位？(亚洲东部)属于世界十三大区中的自学能力

（5分钟）

交流展示

指导学生完成自学

（20分钟）

一、地理位置

1、日本濒临的海洋有哪些？

板书：海陆位置——太平洋西北部

2、日本属于哪一大洲？

板书：大洲位置——亚洲东部

3、观察日本的纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？

日本跨经纬度广主要是什么原因呢？

日本跨经纬度广会对日本的地理环境造成什么影响呢？

二、地形特点

引导分析：课件展示图7．2“日本的地形”

教师小结：日本是一个典型的群岛国家，国土由北海道、本州、四国和九州四大岛和3900多个小岛组成，通称日本列岛。国土面积共计37.7万平哪一区？(东亚) 3．纬度位置

(北温带) 比较读图：让学生比较图

“日本的地形”

日本南北国土狭长，并与经线斜交

日本跨经纬度广将使日本的地理环境更为复杂多样，比如跨纬度广，南北温差大，跨经度广，东西地方时相差就大等

学生讨论：日本的领土组成有何特点？领土主体部分在哪儿？(学生回答：日本是个群岛国，主体部分主要为北海道、本州、九州、四国四大岛，其中本州岛最大

方千米，其中四大岛面积就占95.4%，

尤以本州岛为最大，地位也最突出。

让学生在空白图上填出日本的主要组成部分——四大岛的名称。

板书：岛国——四大岛为主体

比较读图：日本和英国都是岛国，请比较这两个岛国的海岸线，哪个国家的海岸线更为曲折？曲折的海岸线对经济发展有何影响？

日本的海岸线更为曲折

巩固日本多优良港口及港口相连的特点。

教师小结：日本的海岸线更为曲折，

海岸线总长3万千米，是世界上海岸线最长的国家之一。日本各地距海很

少超过100千米，沿岸曲折，多优良

港湾，且多不冻港，尤以太平洋沿岸和濑户内海为最好，良港毗连，这对日本的渔业、造船业、海上运输和对外贸易都十分有利。日本许多有名城

市都在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，

其中神户和横滨是全国著名的海港，

也是日本两个最大的对外贸易港口

板书：海岸线曲折——多优良海港

学生在空白图上相应教师在课件上闪现以下城市：东京、的位置填出以上各城横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、市

长崎等

日本地形有哪些？请大家结合图，从图上找答案。

教师小结：地表崎岖，山脉纵横是日本地形的基本特征。山地和丘陵占总面积的71%，著名的富士山高达3776米，是日本第一高峰，日本人民奉为

日本以山地地形为主，平原面积狭小，多位于河流下游和沿海一带

“圣岳”。平原面积狭小，分布零散，

多位于河流下游和沿海一带，其中最

大的关东平原只有1.68万平方千米。

板书：山地地形为主

富士山是日本国的象征，是日本著名的旅游胜地，山麓樱树成林，景色迷人，山顶常有积雪，附近有瀑布、温泉和湖泊，湖光山色，风景优美。但它也是一座能给人带来灾难的活火山，日本火山众多，火山爆发常伴有

使学生获得感性认识。火山地震能给人地震的发生，所以日本是个多火山、

地震的国家

板书：多火山、地震

日本处在太平洋板块播放录像：播放有关日本火山爆发、与亚欧板块的交界地震发生时的录像

日本为什么会多火山、地震？请结合板块运动学说分析，课件打出“日本及附近地区的火山、地震带”，让学生分析。

补充资料：

日本的火山和地震

日本处于太平洋火山地震带上，有火山200多座，其中活火山近80座，火山分布广，类型齐全，堪称“世界火山博物馆”。

处，地壳活动频繁，不稳定，因此多火山、类带来灾地震。

可以减轻地震灾害造成的人员伤亡

害，吸取防震减灾的经验和教训。

日本地震频繁，有“地震国”之称。

近百年来，5级以上地震发生100余次。强烈地震约每3年1次，有感地震平均每天有4次。地震主要分布在日本列岛的太平洋沿岸。

启迪思考：日本传统的民居，多是用质地较轻的建筑材料建筑的，这种建筑在防灾上有什么好处？

三、气候特征

日本是岛国，四面环

【课堂小结】

【当堂检测】

出示东京与北京气候资料图，对比

东京与北京在气温和降水上有什么不同？

从其海陆位置及领土组成看，日本与我国东部相比气候有什么差异？

教师讲解：就日本全国来说，受纬度影响南北气候有一定差异，而多山的海，受海洋影响大，因此在气温上冬季较为温暖，夏季较为凉

爽，降水也更为丰富。

把握重点，理清思路。

地形也会使日本的气候相对复杂化，

不仅表现在山地与平原地区气候有所不同，东西方向上也存在明显差异，但总的说日本是属于典型的海洋性季风气候的国家。

小结：

我们今天从哪几个方面认识日本地理特征的？

从上述几个方面看，日本有哪些突出的特征？

小组代表回顾本节课的学习要点，其他学生补充和评价。

（位置、领土、地形、

气候等自然环境方面）

东亚地狭人稠的岛国，多山且多火山，气候冬季温暖，夏季

及时巩固凉爽，降水比较丰富，练习加深属海洋性季风气候。

完成导学案当堂达标

印象。

以小组为单位，制作一张有关“日本自然地理特征方面”的小报。

作业设计

左侧装订