第一节　中东评课稿

8.1《中东》教学设计

开课人：邵武六中

俞红 开课班级：七（19）班 开课时间：2019年4月22日

课题 中东

知识与技能

单元

第八单元

学科

地理

年级

七年级

1、读图说出中东的位置和范围，并说明中东地理位置的重要性。

2、在地图上找出中东的主要产油国。

3、运用地图、统计资料等，说明中东石油的分布、生产和输出情况，并分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。

1、

进一步培养学生读图和对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断的能学习

目标

过程和方法

力。

2、

初步认识主要产油国的分布和石油输出的路线，帮助记忆和理解本区重要的地理位置。

1、使学生养成关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。

2、培养学生树立可持续发展的资源观及人与自然协调发展的观念。

情感、态度与价值观

重点

难点

课型

1、中东地理位置的重要性。

2、中东地区石油资源的特点、分布、输出路线。

1、分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响

2、分析土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。

新授课

教学方法

教学过程

先学后教

教学环节

导入新课

（3分钟）

目标引领

（1分钟）

一、自主学习（8分钟）

二、小组合作探究导入新课

教师活动

教师通过介绍阅读材料“战争不断的中东”提出问题：中东战争频繁的原因？

展示本课学习目标

展示自主学习任务

导学案自主学习部分

教师点评并强调：中东地区与西亚的不同之处，五海当中里海是湖泊，以及跨两大洲的国家。

展示合作探究任务

1、导学案【合作探究一】三洲五海之地第学生活动

学生倾听

学生谈对于中东的印象

齐声朗读学习目标

小组展示自主学习成果

其他小组进行纠错

小组合作探究设计意图

从热点内容引入新课，易于激发学生共鸣。

让学生明确本课学习目标，带着目标走进课堂

激发学生学习的主动性与积极性，检查学生自主预习的效果

学生以小组为单位再次研读课本教材，通过小组（5分钟）

1题，的第2题

三、师生研讨（10分钟）

四、小组合作学习并展示（15分钟）

2、导学案【合作探究二】世界石油宝库第1题，的第2题

分配各小组重点讨论、展示的内容，并巡回指导学生的小组合作

（一）展示问题 1、在框图中填出相互连通的海洋名称。并说明土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。

2、为什么说中东的地理位置十分重要？

本组学习任务

交流的形式，探究本课重点与难点知识

小组代表展示本组讨论结果（结合地图，指图

培养学生小组合作，锻炼学生的表达能力，通过指图，明确地理事物具体的位置

（二）展示问题

1、说出中东主要的产油国，并在课本图8.4中指出中东的主要产油国，说明），其他小组以及波斯湾、霍尔木兹海峡的位置。

补充、点评

2、找出证据说明中东为什么被誉为“世界石油宝库”吗？

引导指定小组展示组内观点，点评小组的展示情况，并针对学生的展示知识点出现的疑难困惑做必要的点拨指导

过渡：中东是世界上石油储量最大、生产石油最多的地区，由于自身对石油的消费量很少，中东所产石油大部分都出口到其他地区。

读图8.6完成导学案【合作探究三】的1、2、3题

1、找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的地区

2、有人说，苏伊士运河开通后，输出至欧洲西部和北美洲的航线B已经没有存在的必要，你是否赞同？

3、根据图8.6，可看出三条线路运量最大的是哪一条？

小组代表展示本组讨论结果，各小组补充后教师进行进行点评补充。

教师补充所有从波斯湾海运运出的石油都要经过霍尔木兹海峡，是波斯湾出海的门户，

小组代表展示本组讨论结果，其他小组补充、点评

培养学生小组合作，以及结合地图的探究能力。锻炼学生的表达能力

归纳总结

课堂小结

具有十分重要的战略和航运地位。

学生完成归学生完成导学案【归纳总结】1、2、3题

纳总结的练习

（2分钟）

巩固知识

通过这节课的学习，我们认识到了中东地理位置的重要性，无论从政治、经济，还源

丰富，是中东成为热点地区的原因之二。导致中东地区长期战争、冲突不断的原因,还有水资源和宗教文化差异。具体情况怎样呢？我们下节课再学习。

（2分钟）

是军事方面来看,都会备受关注，这也就是中东成为热点地区的原因之一；本区石油资板书设计

范围：西亚-阿富汗+埃及

三洲五海之地

地理位置的重要性

中东

中东石油在世界上的地位

世界石油宝库 石油分布

石油运输路线及目的地

构建知识体系，理清知识脉络以及内在的逻辑关系