二、鹏之徙于南冥公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目的 1．通解文字，理解文意，把握文旨的能力。 2．在理解文章内容的基础上，初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。 3．培养展开想象，进行文学鉴赏的能力，能欣赏作品的情节、形象和语言。二、重点、难点及解决办法《逍遥游》是《庄子》的名篇，既较鲜明地体现了《庄子》的艺术风格，又较集中地表现

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所属课文：二、鹏之徙于南冥

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2019-07-01 09:18:00

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学校：西安市昆仑中学

二、鹏之徙于南冥公开课参赛课教案

未知

2019-07-01 09:18:00

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关键词：二、鹏之徙于南冥公开课参赛课教案

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一、教学目的

1．通解文字，理解文意，把握文旨的能力。

2．在理解文章内容的基础上，初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。

3．培养展开想象，进行文学鉴赏的能力，能欣赏作品的情节、形象和语言。

二、重点、难点及解决办法

《逍遥游》是《庄子》的名篇，既较鲜明地体现了《庄子》的艺术风格，又较集中地表现了庄子虚无主义与追求绝对自由的哲学思想。了解庄子世间万物若“有所待”则不自由和应区分“小大之辨”的观点，最后理解其“至人无己，神人无功，圣人无名”的思想，是内容上的重点，也是学习的难点。了解、赏析本篇形象化说理的特点，则是表现技巧方面的学习重点。

理清思路，逐层剖析，帮助学生了解课文段落与层次间的逻辑联系，是解决重点难点问题的基本方法。

三、课时安排

2课时

四、学生活动设计

两课时的学习中均应要求学生反复诵读课文，教师要作诵读指导。由于前部分学生学过，所以主要在于让学生通过练习巩固旧的知识，在这的基础上，再针对课文的观点理解组织学生进行讨论。

五、教学步骤

第一课时

明确目标：

庄子的思想历朝历代以来都有广泛的影响，《庄子》的文风，又有非常文所具有浪漫风格，因此，纵使理解文章有一定难度，也应知难而进。理解课文关于万物皆“有所待”的思想，是本课时学习的重点，与此同时，应初步体会《庄子》想象奇幻，善用寓言说理的表达特点。

课文节选的是第一部分和第二部分的部分章节。

一、导入：【题解】

“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。

《逍遥游》是《庄子•内篇》的首篇，是庄子的代表作。全文共分两大部分。第一部分是总论，论证世间万物都是“有所待”而不自由的，他自己追求的是“无所待”的最高境界。第二部分则通过寓言故事，论证第一部分提出的“至人天已，神人无功，圣人无名”的境界，以及通过“无为”达到这一的主张。

1、检查并简评作业

2．温习旧课

《逍遥游》“汪洋辟阖，仪态万方”，文笔汪洋恣肆。

a提问：课文举例说明世间万物都“有所待”，即都要凭借外力才能活动，所涉及的事物和人有哪些？是作者赞美的，哪些是作者嘲讽、否定的？

（先后例举的事物有：鲲、鹏、野马、尘埃、大舟、杯、芥、蜩、学鸠等。对鲲鹏作者抱赞美态度；对蜩与学鸠则明显表示嘲讽、贬斥。）

粗粗看去，本文举例很驳杂，其实是寓有深意的。一方面，作者要说明世间万物都“有所待”，但他又肯定了“小大之辩（辨）”，因举例时多有对比。关于这一点，第二段作了重点论述，下一课时我们还要再作分析，希望同学们课后能先作思考。

关于本教案的常见问题

Q：二、鹏之徙于南冥公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、鹏之徙于南冥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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