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承德实验中学高 二 年级 语文 导学案班级: ;小组: ;姓名: ;评价: ;课 题主备人学习目标 逍遥游 陈瑞艳课型审核人新授课陈瑞艳课时时间 4 2018年7月1.了解庄子其人及《逍遥
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- 所属课文:二、鹏之徙于南冥
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二、鹏之徙于南冥优质课一等奖
未知
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关键词:二、鹏之徙于南冥优质课一等奖
正文
承德实验中学高 二 年级 语文 导学案
班级: ;小组: ;姓名: ;评价: ;
课 题
主备人
学习目标
逍遥游
陈瑞艳
课
型
审核人
新授课
陈瑞艳
课时
时间
4 2018年7月
1.了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。
2.理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法。
3.整体感知文言文,并积累常见文言词语的意义和用法。
重点难点
方 法
1.鉴赏本文运用的修辞手法,借用寓言说理的写作技巧。
2、庄子思想、艺术手法对后世的影响。
讨论写作法
学 生
笔 记
内容部分 一、探知部分
1、通假现象
①北冥有鱼,其名为鲲(
)
②小知不及大知(
)
③三餐而反(
)
④旬有五日而后反( )
⑤此小大之辩也(
)
⑥故夫知效一官(
)
⑦御六气之辩(
)
2、古今异义(写出古义与今义)
①海运则将徙于南冥 ②野马也,尘埃也 ③腹犹果然 ④众人匹之 ⑤抟扶摇羊角而上者九万里 ⑥虽然,犹有未树也 ⑦蟪蛄不知春秋 3、词类活用
①水击三千里 ②而后乃今将图南 ③我腾跃而上,不过数仞而下 ④德合一君,而征一国者 ⑤虽然,犹有未树也 ⑥彼于致福者 4、一词多义
则
A 是鸟也,海运则将徙于南冥也。 B 且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。 C徐而察之,则山下皆石穴罅。 D于其身也,则耻师焉。 E此则岳阳楼之大观也。 F时则不至,而控于地而已矣。 G德则不竞,寻盟何为? 之
A 汤之问棘也是已。 B 其翼若垂天之云。 C 之二虫又何知。 D 举世誉之而不加劝。 E 奚以之九万里而南为? 为
A 化而为鸟。 B 北冥有鱼,其名为鲲。 C 八千岁为秋,此大年也。 D 奚以之九万里而南为?
5、特殊句式
《齐谐》者,志怪者也。( )
去以六月息者也。( )
覆杯水于坳堂之上。( )
而莫之夭阏者。( )
之二虫又何知?( )
奚以知其然也?( )
有冥海者,天池也。( )
彼且奚适也?( )
此小大之辩也。( )
以游无穷者,彼且恶乎待哉?
( ) 奚以之九万里而南为?( )
其正色邪,其远而无所至极邪?
( ) 二、巩固练习
1.下列各组句子中划线的词,意思全不相同的一项是( ) A.①不知其几千里也。 ②小知不及大知。
③奚以知其然也? ④知之为知之,不知为不知,是知也。 B.①则其负大翼也无力。 ②绝云气,负青天。
③背负青天而莫之夭阏者。 ④不负众望。 C.①举世非之而不加沮。 ②举头望明月。 ③举秀才,不知书;举孝廉,父别居。
④不胜枚举。 D.①适千里者,三月聚粮。 ②从上观之,适与地平。
③无所适从。 ④适得其反。 2.下列句中划线词的意义和用法,判断正确的一项是( ) ①虽然,犹有未树也。 ②此虽免乎行,犹有所待者也。
③且举世誉之而不加功,举世非之而不加沮。 ④彼且恶乎待哉。
A.①②不相同,③④不相同。 B.①②不相同,③④相同。 C.①②相同,③④不相同。 D.①②相同,③④相同。 3.选出下列句中划线字没有活用现象的一项( ) A.鹏之徙于南冥也,水击三千里 B.其视下也,亦若是则已矣 C.而后乃今将图南 D.我腾跃而上,不过数仞而下 4.下列划线字解释相同的一组( ) A.则风斯在下矣 斯已矣 ..B.然后图南,且适南冥也 且举世誉之而不加劝 ..C.适千里者,三月聚粮 彼且奚适也 ..D.此小大之辩也 而御六气之辩 ..5、与“《齐谐》者,志怪者也。”句式相同的一项是( )
A.莫之夭阏者。 B.覆杯水于坳堂之上。
C.石之铿然有声者,所在皆是也。 D.野马也,尘埃也。
6、指出下列各句中句式不同的是( )
A、背负青天,而莫之夭阏者
B、奚以知其然也
C、彼且奚适也 D、天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
7.下列各项中,句式与其他三项不同的一项是( ) A.之二虫又何知? B.是鸟也,海运则将徙于南冥。 C.背负青天,而莫之夭阏者。 D.夫晋,何罪之有。
答案
1、通假字
冥—溟
知—智 反—返
有—又,反—返
辩—辨
知—智
辩—变
2、古今异义
海运:古指大海波涛汹涌;今指海上运输。
野马:古指游气;今指野生的马。
果然:古指充实、吃饱的样子;今指事实或假设与所预料的一致。
众人:古指一般人;今指多数人。
羊角:古指一种旋风;今指羊的角。
虽然:古是两个词,意为虽然这样,或即使这样;今是一个词,常与“但是”连用,表转折关系。
春秋:古指一年四季的变化;今指春季与秋季
3、词类活用
水:在水面上,名词作状语。
南:向南飞,名词作动词。
上、下:飞起、落下,名词作动词。 合、征:使动用法,使……满意,使……信任。
树:树立,名词作动词。
致:使……到来,使动用法。
4、一词多义
则:A就 B那么C原来是 D表转折却 E就是F或 G表假设,若
之:A取独,不译B助词,的C代词
这D代词,他E动词到
为:A成为B叫C作为,当作D呢
5、特殊句式
判断、判断、状后、状后、宾前、宾前、宾前、判断、宾前、判断、宾前
固定句式、固定句式
练习
1C(①举:全;②举:抬起;③举:考上;④举:举例)
2答案:C
3、答案:B。 A在水面上,名词作状语。B下面,名词。C南行,名词作动词。D降落,名词作动词。
4答案:C。A就;这。B将;况且。C到。D通“辨”,区别。通“变”,变化。
5答案C
判断句。A宾语前置B状语后置D并列名词
6答案D
选择问句,其它为宾语前置句
9答案:B
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