二、鹏之徙于南冥优质课教案推荐｜教案在线预览

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逍遥游庄子【教学目标】1.积累相关文学常识和字词等基础知识。2.疏通文意，准确背诵。【教学重点】积累相关文学常识和字词等基础知识。【教学难点】理解庄子所说的真正“逍遥游”的内涵。【教学过程】一、文学常识庄子，名周，战国时期宋国人。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的代表人物。他主张无为而治，其

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二、鹏之徙于南冥优质课教案推荐

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关键词：二、鹏之徙于南冥优质课教案推荐

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逍遥游

庄子

【教学目标】

1.积累相关文学常识和字词等基础知识。

2.疏通文意，准确背诵。

【教学重点】积累相关文学常识和字词等基础知识。

【教学难点】理解庄子所说的真正“逍遥游”的内涵。

【教学过程】

一、文学常识庄子，名周，战国时期宋国人。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的代表人物。他主张无为而治，其主要作品为《庄子》。《庄子》今存33篇，书中散发着浓厚的浪漫主义气息。庄子的文章想象奇特，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆。

《逍遥游》是庄子的代表作，比较集中地表现了庄子绝对自由的人生观，在《庄子》全书中占有特殊的地位。

二、基础知识

1.通假字 (1)小知不及大知(通“智”，智慧) (2)此小大之辩也(通“辨”，区别) (3)旬有五日而后反(通“又”；通“返”，往返) (4)御六气之辩(通“变”，变化) 2.古今异义

(1)腹犹果然古义：食饱之状 (2)众人匹之古义：一般人 (3)虽然，犹有未树也。古义：虽然这样 (4)小年不及大年古义：寿命长的 3.一词多义（1）知之二虫又何知（动词，知道）小知不及大知(名词，智慧) (2)名北冥有鱼，其名为鲲（名词，名称）圣人无名（名词，声名）

(3)息去以六月息者也（名词，气息，这里指风）

生物之以息相吹也（名词，气息）

4.重点实词而后乃今将图南往南飞

未数数然也拼命追求的样子且适南冥也到，往

怒而飞奋发的状态而莫之夭阏者阻止

我决起而飞疾速飞起穷发之北有冥海者指不毛之地

众人匹之比

行比一乡合；联合抟扶摇而上者九万里抟，回旋；扶摇，急剧旋转而上的大风

志怪者也记载恶乎待哉恶：什么；待：凭借

5.文言句式 ①判断句 (1)此小大之辩也(“也”表示判断语气) (2)《齐谐》者，志怪者也(“者……也”表示判断语气) ②省略句

(1)翱翔(于)蓬蒿之间(省略介词“于”) (2)众人匹(于)之（省略介词“于”） ③倒装句 (1)而莫之夭阏者(宾语前置) (2)彼且奚适也(宾语前置) (3)奚以知其然也(宾语前置) (4)覆杯水于坳堂之上(介宾短语后置) 三、疏通思路

第一段：阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的。

第二段：万物在“有所待”的范围内，存在着“大小之辩”的差异，但终归都是“有所待”。

第三段：阐明逍遥游的境界，即庄子理想中的最高境界，点明全文的主题。

关于本教案的常见问题

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