整理和复习课时教学实录｜教案在线预览

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新人教版一年级数学下册《20以内退位减法整理和复习》教学设计教学内容: 整理和复习(20以内退位减法)教学目标:1.通过对20以内退位减法进行整理,找出规律,进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。2.培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 20:38:00

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学校：宣城市宣州区水阳中心小学

整理和复习课时教学实录

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关键词：整理和复习课时教学实录

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新人教版一年级数学下册《20以内退位减法整理和复习》教学设计

教学内容: 整理和复习(20以内退位减法)

教学目标:

1.通过对20以内退位减法进行整理,找出规律,进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2.培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

教学重难点

课前准备: 课件

教学过程:

一、揭示课题

说明本节课的学习内容:20以内退位减法的整理和复习。(板书课题:整理和复习) 1、20以内退位减法的整理

(1)找规律,填表。

课件出示p25表格。

要求:仔细观察,从已有的算式中找到规律,把所缺的算式填出来。

(2)说说为什么这样填,你是怎么想的?

(3)讨论(出示已填完整的减法表)。

a.竖着看,第一列的得数有什么规律?算式有什么规律?

b.你还能发现什么有规律的排列?

(4)小组活动,动手操作,重排退位减法表。(见课本第23页。)(提供每组一套20以内的退位减法算式。)小组合作把这些卡片重新有规律地排成一个表。

2、利用退位减法表复习

(1)把差是6……的算式一组一组地说出来。(课本第24页的第1题。)

a.差是6的减法算式有哪几道?想不出的可以看减法表。

学生可能说出:6-0=6、7-1=6、8-2=6……20-14=6……

引导他们分类:其中哪些是上学期已经学过的?哪些是新学的20以内的退位减法?哪些是以后要学的?

b.差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗?

c.你还能说出一组差是几的退位减法?

3、课堂独立练习

(1)练习六。(第25页的第1、2题。)

(2)口算,比比谁算得又对又快。(第25页的第3题)

4、复习解决问题

(1)课件出示p25第4题

a、让学生口头编题,分析题目的条件和问题

b、想一想用什么方法计算?为什么用减法计算?

C、列式计算。

(2)独立练习p25第5题

(3)课件出示p26第8题

引导学生学会看懂统计表,并口头编题,列式计算,同时把表格填写完整。

(5)独立练习p26第7题,提醒学生注意运算的顺序。

二、课堂练习

P26第6题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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