Lesson 1教学目标设计｜教案在线预览

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Unit 6 My home lesson 1 教案一、教学目标1、能听、说、认读单词：bedroom kitchen bathroom study living room dining room 2.能够听说认读本课时的主要句型:Where is the father? He’

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-05-25 09:14:00

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学校：忠县汝溪镇中心小学校

Lesson 1教学目标设计

未知

2018-05-25 09:14:00

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关键词：Lesson 1教学目标设计

正文

Unit 6 My home lesson 1 教案

一、

教学目标

1、能听、说、认读单词：bedroom kitchen bathroom study living room dining room 2.能够听说认读本课时的主要句型:Where is the father? He’s in the study. 二、教学重点

单词: bedroom bathroom dining room kitchen living room study 三、教学难点

Room 的正确发音主要句型：Where is the father? He’s in the study. 四、教学准备

1、Lesson1部分的课件和录音。

2、相关的单词卡片。

3. 相关练习题目。

五、教学过程

(一) 热身（Warm up）

1.Let’s sing

Finger family 2.教师出示整个house的图片

以便引入今天的课题My home, 并张贴教读课题（T: what can you see?）

(二)新课呈现（Presentation）

1. 单词讲授：

（1）教师展示bedroom图片 what can you see? 教师自问自答 what is this? It‘s a bedroom. 教师展示bedroom 的图片

教师领读： bedroom （注意升降）

Drive train 读单词，同时让学生touch it. 同桌间各读三遍

T:how to spell it? S: b-e-d-r-o-o-m 代入句型：where is the father? He’s in the bedroom. 分组：一组问，

一组答，

再交换

Group work: 同桌之间问答

展示; 邀请同学和自己的同桌表演。

依次学完后面几个单词：kitchen bathroom study living room dining room (2)Game what’s missing? （3）let’s exercise 找不同

(三) 板书设计

Unit 6

My home

Where is the father? He’s in the bedroom . kitchen bathroom study living room dining room

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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