1 国旗和太阳一同升起PPT配套优秀教学设计内容

课题

学习

目标

1 、国旗和太阳一同升起

总第

1 课备课二年级

王红艳

时

人

1、认识“旗、旦、京、安、广、严、仪、式、”7个字，正确书写“广、京、式、旦”5个字。

2、正确流利地朗读课文，读懂第一自然段的意思。

3、通过读课文，激发学生爱国旗，爱祖国的思想感情。

学习

掌握生字新词，正确流利地朗读课文第一自然段。

重点

教师活动

学生活动

一、激趣导学：

生答：五星红旗。

师指国旗，孩子们，瞧，这是――

五星红旗就是我国的国旗，红色象征

革命，黄色代表灿烂辉煌，四颗小星围绕

着大星，代表着全国各族人民紧密团结在

党中央周围。

跟老师一起书空课题。

每天清晨，当太阳跃出地平线的时指名读题，读准字音，多候，在雄伟的天安门广场上，都要升起这，交流识记方法。大鲜艳的五星红旗。你，想去那里参加那隆人读“旗”重而庄严的升旗仪式吗？今天，就让我们家齐读。

齐读课题，读出题目的意一起到天安门广场，去目睹这庄严的时刻――板书课题，读题。认识“旗”字。

思。

二、自主探究：

学生的按照自学提示开始（一）、提自学要求，指导学生认真自学：

大声读课文，根据自学提示完成自学任第一步：借助拼音轻声读务。

课文。第二步：边读边画生字、 自学提示：

1、用自己喜欢的方式通读课文，遇词语，将字词读3遍，标出课文有几个自然段。

到不认识的字借助拼音多读几遍。

第三步：端好书大声读课2、圈画生字，自主识字。

3、端好书大声读文，读不懂读不通文，做到正确、流利。

学生积极参加合作读文，的地方多读几遍。（自学时间8分钟）

小组长检查小组成员会认字的（二）组织学生小组合作读文

认读情况。

（三）小结：（ ）读书姿势好，学生认真听教师的小结，（ ）读得认真，（ ）小组合作学以便在今后的学习中有更大的习好的。

进步。

（四）、汇报：这篇课文有几个自然

段。

三、合作交流：

认真听老师提要求。

指导读文第一自然段，师随机指导识

字、朗读。要求：读的同学声音要洪亮，

做到正确、流利，听的同学要认真听，他

读得好，我们要向他学习，读得不好的地

方，我们帮他改正。

（1）指名读第一自然段，读1、指名读第一自然段，读正确、流调整与反思

利。

（1）、指导学生读好长句子。

出示“元旦的清晨”、“北京”、“天安门广场”“人山人海”、“庄严隆重”、“升国旗仪式”，指导学生反复读熟这几个短语，认识“庄”、“仪”、“式”

指导学生运用不同的识字方法，记住“庄”、“仪”、“式”字。（部件构成、熟字加减笔画等方法）。连起来读句子。指导读正确流利。

（2）、这个自然段写什么时候看升旗仪式?出示“元旦”，认识“旦”字，（形近字比较法：旦—日）书空，扩词。你知道元旦是哪一天？

大家在哪里看升旗仪式? 板书“北京”、“天安门广场”，认识“京”“广”，（

形近字比较法：广—厂。

部件相加：京—亠+口+小

）书空，扩词。

2、自由读这一自然段，你体会到些什么？

观看录象资料，体会“人山人海”、“庄严隆重”的含义，联系实际谈一谈，注意指导学生把意思表达清楚。

指导朗读：读时重点注意这两个词的语气。

3、律动。

准字音，句子读流利。多个同学读，读准字音。

“庄”、“仪”、“式”三个字放在词中反复读，书空“式”字，扩词。

（2）找到有关短语，汇报，识记生字。

2、观看录象资料，体会“人山人海”、“庄严隆重”的含义，汇报感受。

自由练读，小组比赛读。齐读。

3、律动。

1、学生多种形式读字词，读准字音。（指名读、开火车读、齐读）

四、练习检测：

2、自由读，指名读，齐读。1、多种方法读本课词语和会认字，词语：升旗、元旦、北京、广场、庄严、读正确流利。

仪式。生字：旗、旦、京、广、严、仪、

式、班

2、读一读。

（1）、动物园内人山人海，大家都想

一睹澳洲无尾熊的风采。

3、

（2）、第一道铃声响起，我们穿着整（1）读准字音，扩词。

洁的衣服，戴上鲜艳的红领巾，排着整齐

的队伍来到宽阔的操场，静静地等候国旗（2）、认真观察，自由汇升起的时刻。

报。

3、指导写字：

（1）、出示“广、京、严、式、旦”（3）、认真看师范写，注五个字。指名读一读，扩词。

（2）、观察字形：这五个字是什么结意每个字的笔画。

（4）、学生在写字本上描构？怎么记住它？书写时应该注意什写红字，注意书写姿势，把字么？

写正确、规范，互相比一比谁（3）、师范写，边写边强调每一笔在

田字格中的位置，学生认真观察。

然后做有针对性的总结。

写得好。

（4）、教师巡视，有针对性地指导，

1、自由汇报。

五、总结拓展：

1、说一说学校升旗仪式的过程和参加升旗的感受。

2、庄严隆重的升旗仪式马上就要开始了，让我们做好准备，下节课继续来参加升旗仪式。