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10的加减法教学设计学习目的:①通过复习让学生进一步熟悉10的组成。②通过精心设计活动,组织教学,让学生独立与合作结合,主动参与学习过程,从而掌握10的加减法。③在活动中培养学生使命交流意识和对学习数学的兴趣及信心。学习重难点:掌握10的加减法;一图四式。学习用具:相应课件、数字卡片、数张白纸教学过

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10的加减法ppt课件课堂实录

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10的加减法ppt课件课堂实录

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正文

10的加减法教学设计

学习目的:

①

通过复习让学生进一步熟悉10的组成。

②

通过精心设计活动,组织教学,让学生独立与合作结合,主动参与学习过程,从而掌握10的加减法。

③

在活动中培养学生使命交流意识和对学习数学的兴趣及信心。

学习重难点:掌握10的加减法;一图四式。

学习用具:相应课件、数字卡片、数张白纸

教学过程:

一、复习旧知:

1、对口令

2、复习10的分与合

二、新授内容:

1、激趣导入:

课件出示9个蓝色小圆片和1个淡蓝小圆片:

课件出示算式: 9+1=10

1+9=10

10-9=1

10-1=9 (小结:这就是运用1和9组成10来进行计算的。) ②(现在,又来了一组小圆片,看!) 你会说这个图的意思吗?试试看!请同桌间小声说一说。

集体交流。

课件出示算式: 8+2=10

2+8=10

10-8=2

10-2=8 (小结:这就是运用2和8组成10来进行计算的。) ③(看到同学们学习很认真,就把闪闪的五角星奖励给大家。)

你能找出四个算式吗?先请四位同学到黑板上进行板演,其他同学同桌间小声说一说。

集体订正交流。

算式: 7+3=10

3+7=10

10-7=3

10-3=7 ④(瞧,可爱的小鸭子们也来到我们热闹的课堂)

课件出示左边6个绿色的小鸭子教具和右边4个粉色的小鸭子教具:

先出示四个算式:

6+4=10

4+6=10

10-6=4

10-4=6 你能根据算式说出图意吗?

指名交流。

(小结:这就是运用4和6组成10来进行计算的。) 2、想一想:(10的加减法中还有一个特例)

出示算式:

5+5=

10-5= 请同学们用你们会说话的小手表示出算式的得数。

三.巩固新知

1.

做一做

2.

找朋友

3.

动脑筋

4.

拍手歌

四.总结

五.作业

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关于本教案的常见问题

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