12 植物妈妈有办法教案推荐

12.《植物妈妈有办法》教学设计

朱映花

教学目标：

1.

能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.积累运用课文重点词语：纷纷、四海为家……

3.了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。

教学重难点：

理解课文中的重点词语，学习了解三种植物传播种子的方法。

教学过程: 一、

复习导入。

1.同学们，经过上节语文课的学习，我们已经初步认识了哪三种植物妈妈？（板书：蒲公英、苍耳、豌豆）它们都是非常聪明的妈妈，传播种子的方法可多着呢！今天我们继续学习这篇课文，去探索更多的奥秘吧。（齐读课题）

2．听到有奥秘，生字宝宝也被吸引回来了，瞧，还认得它们吗？开火车读读，叫出它们的名字吧。

一、

二、学习植物传播种子的方法。

（一）自读课文，同桌交流植物传播种子的办法

过渡语：感受到大家对生字宝宝的热情。现在就让我们去开启探索之旅吧。请同学们自由朗读课文，找找这三种植物旅行用的是什么办法？并选择你最喜欢的一种方法和组员分享。

1

师：刚才大家讨论得非常热烈，现在请几位同学把最喜欢的植物妈妈办法跟大家分享下。（这时可以配合学生的回答，用PPT展示。）

（二）.学习蒲公英传播种子的方法。

1.认识降落伞

师：蒲公英妈妈真了不起，给孩子准备了……（请一个学生补充句子，要求把句子读完整）（板书：降落伞）

师：仿佛感受到了蒲公英妈妈对娃娃满满的爱，请你读（请2个学生读）

预设评价语:你是个温柔的妈妈（声音小）

你是个充满母爱的妈妈（读得好）

看来你有点担心你的娃娃们（读得拖音或者停顿多）

2.积累运用“纷纷”一词

过渡语：看，蒲公英娃娃和降落伞一样，只要有风轻轻吹过……（先播放动画，再请一个学生补充句子，要求把句子读完整）

师：多快乐啊，你就是那快乐的娃娃，请你读……（请2个学生读后齐读）

预设评价语:多么快活的娃娃啊（读得好）

看来你有点舍不得（读得声音小或拖音或者停顿多）

师：刚才我们看到蒲公英娃娃们是怎样纷纷出发的呢？纷纷是什么意思?（引导生说出一个接着一个）

师：是啊，多么热闹啊，娃娃们是一个接着一个出发了。

师：你能用“纷纷”说一句话吗？

2

预设：生说不出时，适时引导，逐张出示图片

师：给点小提示，一时想不出的孩子，你可以借助图片，把这句子补充完整。

3. 想象说话，理解运用

“四海为家”

师：蒲公英娃娃们纷纷出发了，它们飞呀飞，会飞到哪里呢？

师：到处都是都是它们的家，所以说它们四海为家

（三）.学习苍耳传播种子的方法。

师：苍耳妈妈也很有办法，给孩子们穿上了……（请一个学生补充句子，要求把句子读完整）（板书：降落伞）

师：苍耳的铠甲跟战士的铠甲一样，都是为了保护自己

师：我仿佛看到了苍耳妈妈在给孩子们穿铠甲的画面，多么慈祥的妈妈啊，慈祥的妈妈你来读……（1个）

师：带刺的铠甲不但能保护自己，还能够帮助苍耳孩子们去田野、山洼呢。

师：多么自由的苍耳娃娃啊，你就是那自由的娃娃……（1生读后齐读）

（四）.学习豌豆传播种子的方法。

1.学习“蹦着跳着”

师：豌豆妈妈更有办法呢，不信，你们瞧……（播放动画后再让生填充）

师：小豌豆们是怎么离开妈妈的? 师：“蹦着跳着”还可以用什么什么四字词语来代替呢？

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师：蹦着跳着多活泼啊，活泼的娃娃，你来读……

师：我们一起来当豌豆妈妈活泼的孩子吧！ 三、概括总结三种植物传播种子的办法

过渡语：大自然真是个充满奥秘的世界，通过刚才的探索之旅，你们知道蒲公英、苍耳、豌豆妈妈传播种子的方法了吗？

请3个学生填充课文，概括总结。

（板书：风吹、皮毛挂、太阳晒）

四、学习第五小节。

师：在大自然中，还有许许多多的植物妈妈，她们还有很多很的办法。下面我们一起来读一读第五自然段。

师：这么多的知识，可是粗心的小朋友却得不到它，怎样的小朋友才能得到它？

师：粗心和细心是一对反义词，你们要做细心的孩子，可不要做粗心的孩子哦。

五、拓展训练。

1.小组讨论：其它植物传播种子的方法

师：你们知道植物还有哪些传播种子的方法吗？请把你所知道的植物传播种子的方法，仿照课文的形式，跟你的组员说说。

2.

生交流汇报

3.拓展柳树、樱桃树、荷花、凤仙花等植物传播种子的办法

师：在图片里，我们看到了柳树、樱桃树、荷花、凤仙花，你们知道它们传播种子的办法吗？

4

先让几个孩子说说，再进行介绍

4．仿照课文，编儿歌

师：现在你们已经知道它们传播种子的方法了，请按照课文的形式来给他们编写一下儿歌吧。

编写完，找4个孩子分段合作读。

六、布置作业

植物传播种子的方法还有好多好多，请孩子们利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。

七、指导书写：知识

1.指导书写：认识结构

2.师范写

3.生练写

4.投影展示，生评价

八、板书设计

12 植物妈妈有办法

蒲公英 降落伞 风吹

苍耳 铠甲 皮毛挂

豌豆 太阳晒

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