C教学创新设计｜教案在线预览

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Unit 6 Meet my family Part c story time 一Teaching Objects：知识和能力目标：能够在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固有关职业的单词以及句型What’s your father’s job? He’s a cook.扩展学习句子These are

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-12 09:07:00

来源学校

学校：铁力市第四小学校

C教学创新设计

未知

2018-04-12 09:07:00

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关键词：C教学创新设计

正文

Unit 6 Meet my family Part c story time 一Teaching Objects：

知识和能力目标：能够在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固有关职业的单词以及句型What’s your father’s job? He’s a cook.扩展学习句子These are photos of my family. Is he a teacher?能够在教师的帮助下表演故事。

情感目标：教育学生关爱家人并尊重不同职业

教学重点：能够理解并朗读故事。

教学难点：these photo读音。

教学准备：ppt cards 教学过程：

Step one: Let’s sing.

Free talk. What’s your mother’s job? What’s your father’s job? Step two:Presentation. 1 、There are some animals come here. Who are they?引导学生回答：The cat, the dog. The rabbit and Zip. 将班级分成四组进行比较。

2、Guess. What’s my mother’s job? A driver. 讲解

a taxi driver 3、

According to basketball player, football player 讲解baseball player

4、利用学生一张照片讲解photo Look at this photo，then look at these photos. These are photos of my students. 5、How many people are there in Zip’s family? 6、观看动画。

7、跟读，教师领读，分组读。

8、回答问题What’s Zip’s father’s /uncle’s job? 9、学生分角色表演故事。

10、介绍自己的家庭Hi, this is my family. This is my father. He’s a... Step three: Homework:1.Read and act out the story time with your group.

（仔细模仿故事并和组员表演。）

Blackboard Design:

Unit 6 Meet my family Part C story time

taxi driver

baseball player

photo

关于本教案的常见问题

Q：C教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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