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Lesson 1 I can help you 教学内容：1．Let ’s talk 2．生词 again, bad 教学目标： 1．能听懂，会说，会认，会拼读bad，at，help，me，2．听懂会说,并用来对话，交际用语Glad to see you. Me too. How ar
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Lesson 1 I can help you教学设计第二课时
未知
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关键词：Lesson 1 I can help you教学设计第二课时
正文
Lesson 1 I can help you 教学内容：
1．Let ’s talk 2．生词 again, bad 教学目标：
1．能听懂，会说，会认，会拼读bad，at，help，me，2．听懂会说,并用来对话，交际用语
Glad to see you. Me too. How are you？ Not bad. 教学重点：
1．词汇
2．交际用语 教学方法：
采用自问自答，和听音乐跟说的方法。 教具准备：
一体机 课件
教学过程：
一．复习检查: A．复习见面问候： 师生问好：Hi！XXX 生：Hi！Miss（Mr）X 师：‚Glad to meet you. hi
生：Glad to meet you, too.
师：How are you? 生：I’m OK. Thank you. And you? 师: I’m fine, too.
B: 复习单词: am, can, and, that, thank, glad . 二．导入新课： A．学习生词again和bad。先在黑板上写词。读几遍。然后老师‚Look！I can clap my hands.同时拍一下手，再说：I can clap my hands again.让学生明白词的意思。再说：I’m fine。How are you？ Not bad。
B：导入对话： 用听音导入法和自问自答导入法，导入Let’ s talk的前两个情景：先听两遍录音，然后老师先自问自答：Glad to meet you Again.Glad to meet you，too。再说：‚Glad to meet you again。Me ,too让学生猜一猜Me , too的意思，然后再通过自问自答将对话表演一遍，学生听懂后再听两遍。 三．操练： 1．听音跟说，逐句跟说，集体复述。 2．对话:两人之间，或学生分成左右两部分，各担任一个角色，互换角色，同座之间，等多种方法进行。 四．小结，测试:
随机抽一些同学进行会话，检测对话内容。 五．作业设计
写本节所学生词5遍
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