20 苏雅的画儿ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《苏雅的画》教学设计周晓茹《苏雅的画》教学设计【教学目标】1、会写“厅”“加”2个生字，学习厂字旁。2、朗读课文，根据语境和标点符号读出人物的语气。3、理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，学会灵活变通，事情就有可能变好的道理。【教学重难点】1、根据语境和标点符号读出句子的语气。2、理解课文内容，懂得其中

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 苏雅的画儿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

148

下载次数

更新时间

2026-02-27 06:47:36

来源学校

学校：建昌县第三小学

20 苏雅的画儿ppt课件教学实录

未知

2026-02-27 06:47:36

148

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20 苏雅的画儿ppt课件教学实录

正文

《苏雅的画》教学设计

周晓茹

《苏雅的画》教学设计

【教学目标】

1、会写“厅”“加”2个生字，学习厂字旁。

2、朗读课文，根据语境和标点符号读出人物的语气。

3、理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，学会灵活变通，事情就有可能变好的道理。

【教学重难点】

1、根据语境和标点符号读出句子的语气。

2、理解课文内容，懂得其中蕴含的道理。

【教学准备】

课件等。

【教学过程】

一、导入

齐读课题

二、复习

1.复习词语：

端详参加评比比赛脑筋楼梯客厅懂得 2.回顾(1--6)段内容。

同学们帮助了喜羊羊，你们高兴吗？（高兴！）就在我们高兴的时候，有个叫苏雅的小女孩却伤心地大哭起来。发生了什么事呢？

（晚上苏雅在自己的房间里画画，可是就在画最后一笔的时候水彩笔掉在了纸上，苏雅着急的哭了.）

三．写字。

出示“厅”、“加”、两个生字。

四、分析课文

1.自学提示：请同学们自由读课文7-10自然段，说说爸爸给苏雅出了一个什么主意，让苏雅又笑了？用横线画出相关的句子，读一读，在和同桌说一说。 2.汇报

（1）爸爸仔细地看了看，说：“别哭，我看可以在这里画一只小花狗，正好卧在楼梯上，要不了几笔就成。” （2）苏雅不由得拍着手叫起来：“爸爸，您的主

意真妙！”

3.分角色朗读

出示对话，练习朗读：下面请同学看这段对话，小组内分角色朗读课文，再找同学分角色来读一读他们的对话。

爸爸仔细地看了看，说：“别哭，我看可以在这里画一只小花狗，正好卧在楼梯上，要不了几笔就成。”嘿，对呀！苏雅想了想，笑了。很快，楼梯上的小花狗就画出来了。苏雅不由得拍手叫了起来：“爸爸，您的注意真妙! “看到了吧，孩子,只要肯动脑筋，变通一下,事情就有可能做好。” 4.第二天，苏雅带着这张画去参加比赛，班里的同学喜欢她的画吗？你是怎么看出来的？

5.汇报

（1）这一张最妙！

（2）瞧，这小花狗多逗！

（3）

苏雅，你是怎么想到画小狗的呢？

（4）同学们都起劲的为她鼓掌。

6.苏雅的画的了第一名，她很高兴。但她更高兴的是，她懂了爸

讲的道理：只要肯动脑筋，变通一下，事情就有可能做好。

7.分析，举例

五.总结

六.布置作业

板书： 20.苏雅的画

肯动脑筋

坏事-------------------------------好事

教学反思：

课堂教学思路清晰，达到了预设的目标。能抓住重点词理解句子，注重学生朗读指导，学生朗读声音洪亮有感情。拓展延伸部分能结合生活实际，理解爸爸讲的道理。

但是朗读部分指导过多，占用时间较多。教师课堂评价语不够丰富，没有充分调动学生的积极性。分角色朗读时间过长。以后要钻研教材，向经验丰富的老教师学习，不断完善自己。

关于本教案的常见问题

Q：20 苏雅的画儿ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 苏雅的画儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 苏雅的画儿ppt课件教学实录