资料摘要
2.2 根和茎教材分析：根和茎构成了植物的主干部分，是植物形态结构上最重要的部分，将根和茎的内容放在一起学习是因为它们具有相关性。学情分析：学生对于根和茎的形态和作用认识还比较肤浅。教学目标：1、认识根的不同形态及其功能。2、能通过实验探究根的作用。3、能照顾好自己栽种的植物，做好观察日记。教学重点
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- 所属课文：4 根和茎
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- 2020-08-21 20:34:27
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- 学校：锦州市凌河区宝地小学
4 根和茎优秀教案设计
未知
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关键词：4 根和茎优秀教案设计
正文
2.2
根和茎
教材分析：根和茎构成了植物的主干部分，是植物形态结构上最重要的部分，将根和茎的内容放在一起学习是因为它们具有相关性。
学情分析：学生对于根和茎的形态和作用认识还比较肤浅。
教学目标：
1、认识根的不同形态及其功能。
2、能通过实验探究根的作用。
3、能照顾好自己栽种的植物，做好观察日记。
教学重点：认识根的形态与作用
教学难点：区分直根和须根
教学准备：视频、一棵直根系的植株和水、瓶子、红墨水、小刀、一株有根、茎、叶的植物等。
课时安排：2课时
教学过程：
一、导入新课
谈话：出示连根拔起的菠菜和葱，谁来向大家介绍这两种植物。今天我们来认识植物的根和茎。（板书课题）
二、学习新课
（一）、区分直根和须根。
1、出示葱和菠菜。你们认识这两种植物吗？
2、观察它们的根有什么不同？
3、学生观察并汇报观察结果。
4、小结：像菠菜这样，根从茎的下面长出来长长
的一根，粗粗的、周围长了一些细小的根毛，这样的根叫直根。像葱这样，在茎下面长出的根有很多，都是差不多粗细和长短的，这样的根叫须根。
5、在P67活动记录上画下直根和须根，描述它们的不同。
6、小组内观察自己带来的各种植物的根，进行比较，看看哪些是直根，哪些是须根。
汇报比较结果。
（二）、认识根的作用。
1、讲述：根对于植物来说非常重要，你知道根有哪些作用吗？
2、学生回答。
3、看根的作用的视频。
4、学生看后谈谈感想。
5、小结：根有固定植物和吸收水分、养料的作用。
第二课时
一、导入新课
谈话：上节课我们认识了植物的根，那么它们的茎又是什么样子的呢？本节课我们来认识植物的茎的形态及其作用。
二、学习新课
（一）茎有各种形态。
1、观察书上P20图片，提问：这些植物哪部分是茎，有什么特点？
2、小组讨论交流。
3、小结：比起根来，植物的茎是形态各异，多种多样。无论什么样
子的茎，都是为了适应植物更好地生长。
（二）、认识茎的作用。
1、讲述：根有吸收水分和养料的作用，那植物的茎又是干什么的呢？我们用什么方法可以知道茎的作用呢？
2、学生交流。
3、出示一株养在红墨水中的植物，观察它的叶有什么变化？
4、下面我们就来把它的茎切开看一看。教师示范茎的斜切和横切。
5、学生用放大镜观察茎的内部变化，思考：为什么会这样呢？
6、学生讨论交流。
7、小结：形态各异的茎处于植物体的中间部位，它把植物身体的各个部分连成一个整体，它承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中
去，并且把叶子制作的养分传送给植物的其他部分。
（三）、实践活动
试一试把胡萝卜“头”切下来，摆在浅水盘里，放在阳光下，经常加水，几天后观察有什么变化？
板书设计：
2.2根和茎
直根
根
须根
植物的根的作用：1、吸收水分和养料
2、固定植物的作用
直立茎
茎
缠绕茎
攀缘茎
匍匐茎
教学反思：
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-08-21 20:34:27
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《4 根和茎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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