保护我们的听力教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

保护我们的听力教学目标：科学概念：过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。教学重点：认识到保护听力的重要性。教学难点：知道各种控制噪音的方法。教学流程：一、引入耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，那么我们该怎样避免我们的听力受到伤害呢？--

资料类型：教学教案文档

所属课文：保护我们的听力

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2025-11-11 05:17:36

来源学校

学校：靖远县东升乡红湾小学

保护我们的听力教案教学设计导入设计

未知

2025-11-11 05:17:36

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关键词：保护我们的听力教案教学设计导入设计

正文

保护我们的听力

教学目标：

科学概念：

过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。

教学重点：

认识到保护听力的重要性。

教学难点：

知道各种控制噪音的方法。

教学流程：

一、引入

耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，那么我们该怎样避免我们的听力受到伤害呢？----出示课题：保护我们的听力

二、远离噪声

1、听两段录音：课间10分钟吵杂的声音和一段优美的轻音乐，听了之后你有什么感受？

2、小组讨论：生活中有哪些声音属于噪音？噪音给你带来怎样的感受？

三、如何控制噪音呢？

1、过高过强的声音都会影响我们的听力，那么如何控制噪音呢？----小组讨论。

2、分组活动：做一个发声罐，使发声罐发出声音。

能利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等）能想办法使发声罐的声音变轻呢？

3、我们的生活中有哪些减少噪音的方法？小组讨论

4、我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？为什么？

四、课后延伸

1、经常使用耳塞听音乐好吗？为什么？

2、阅读P42“呵护自己的听觉器官”，从哪些地方需要我们注意保护听力，如何保护听力？

3、介绍电子扩音器

五、课后总结：

六、课后作业：

1.（噪声）和废气、废水一样是主要的环境污染之一。

2.耳是（听觉）器官，它使我们听到各种声音，帮助我们判断事物。

关于本教案的常见问题

Q：保护我们的听力教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保护我们的听力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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