专题研究 做个环保小卫士多媒体教案及点评

12 和谐相处

1教学目标评论（0）

1.能举例说明人类与环境应该如何做到和谐相处。

2.能根据视频说说破坏环境的危害以及自己身边这样的事例。

3.能设计一条有特色的环保宣传标语。

4.珍爱生命,意识到人与自然要和谐相处。

2学情分析评论（0）

通过两年的科学学***多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。本次教学相关视频的播放会引起同学们的兴趣,激发大家的学习积极性,提高教学效果。

3重点难点评论（0）

1.能举例说明人类与环境应该如何做到和谐相处。

2.能设计一条有特色的环保宣传标语。

4教学过程

4.1一、导言

同学们，当人类第一次乘坐飞船从太空中回望大地时，不禁被它的美丽惊呆了——这颗被蔚蓝色海水包裹着的椭圆形星球（引导学生观看地球图片），就是咱们人类赖以生存的地球，是我们拥有的唯一一块宇宙绿洲，也是我们唯一的家园，在这伊甸园里，有茂密的森林，清澈的河流，緑茵茵的草地，盛开的鲜花，自由飞翔的鸟儿（浏览图片），然而，这些美好的事物人们并不懂得去珍惜，去爱护，有的甚至肆意去破坏，今天这节课我们就来学习怎样与自然和谐相处。

二

、教学过程

同学们刚才我们浏览了几张美丽的大自然图片，现在我们一起来回想一下都有哪些美丽风光。（学生一起回答）

画面上色彩缤纷，尽展了大自然的美。在这个冬季大家经常看到的大自然是什么样的呢？引导学生说出雾霾，并讨论雾霾的形成原因（汽车尾气，冬季取暖排放出二氧化碳）。（雾霾图片）

这就是人类

对大自然的破坏，下面我们来听一听大自然的呻吟，大自然的哭诉：

（1）.播放视频（海洋）

学生以小组为单位汇报搜集到的水污染的资料。

那国家采取了那些措施来保护水资源呢？（小组汇报）

2. 播放视频（森林）

学生以小组为单位汇报搜集到的破坏森林的资料。

那国家采取了那些措施来保护森林资源呢？（小组汇报）

3.播放视频（土地）

学生以小组为单位汇报搜集到的破坏土地的资料。

那国家采取了那些措施来保护土地资源呢？（小组汇报）

4.播放视频（大自然）

师：每一段视频里都出现了一句话：大自然可以没有人类，人类不能没有大自然。也就是说大自然没有人类照样存在，但人类没有大自然是不能存活的，所以我们不能通过破坏大自然来发展经济，那是得不偿失的，是愚蠢的。要爱护我们的世界，因为她是多姿多彩的。

5.为了与大自然和谐相处，人们都做了哪些努力？

（1）使用无铅汽油；

（2）城市绿化；

（3）家庭绿化；

（4）骑车或步行上下班；

（5）设立自然保护区。

6.作为小学生的我们应该怎样来保护坏境？（交流汇报）

7.设计保护环境的宣传语

（每个学生写一条，然后四人为一组研究讨论，选出最好的一条汇报。）

8. 知识竞猜

中国的植树节——3月12日

中国土地日——6月25日

世界无烟日——5月31日

世界环境日——6月5日

爱鸟周——4月—5月的第一个星期

地球日——4月22日

三

、

总结

同学们：大自然给了我们阳光空气，给了我们吃的穿的，给了我们山花草树，给了我们蔚蓝的天空，

给了我们鸟语蝉鸣……世界因它们而缤纷，生活因他们而多彩。同学们，让我们从我做起，从小事做起，爱护自然保护环境，与自然和谐相处吧！

四、作业：写一篇倡议书，号召人类保护环境，与自然和谐相处。