17 沙柳斗沙怪ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

一、复习导入1、出示生字卡，开火车认读生字，每个字组一个词。然后选词说话。2、祝贺你们顺利通过生字关，现在我们来学习课文《沙柳斗沙怪》，板书课题。3、看到课题，你想知道哪些问题？梳理问题，随机板书：为什么斗、怎么斗、结果怎样。4、同学们的问题提得很好，现在我们带着这些问题来读课文，看文中有没有答案。

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 沙柳斗沙怪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-12 16:06:00

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学校：太康县王集乡张帝臣小学

17 沙柳斗沙怪ppt配套的教学设计方案

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关键词：17 沙柳斗沙怪ppt配套的教学设计方案

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一、复习导入

1、出示生字卡，开火车认读生字，每个字组一个词。然后选词说话。

2、祝贺你们顺利通过生字关，现在我们来学习课文《沙柳斗沙怪》，板书课题。

3、看到课题，你想知道哪些问题？梳理问题，随机板书：为什么斗、怎么斗、结果怎样。

4、同学们的问题提得很好，现在我们带着这些问题来读课文，看文中有没有答案。开火车读课文，注意读准字音，其他同学认真听。

二、精读感悟

1、课文读完了，我们先来研究第一个问题：沙柳为什么斗沙怪？我们从文中找找答案。

2、指名回答。原因一：沙怪把大片土地变成沙漠。(1)大家学学沙怪怎么吼叫？（2）谁能读出沙怪的可怕？

原因二：许多树种敌不过沙怪。

沙怪打败了许多绿化树种，它会说些什么？

3、在这种情况下，沙柳自告奋勇来斗沙怪，自告奋勇是什么意思？谁能像沙柳一样自告奋勇地读读这句话？（如果学生读得好，可评价：你真是勇敢的沙柳！读得不好就加以指导。）

4、那么，文章中写了沙柳与沙怪的几次交锋呢？默读三四自然段，分别画出描写沙柳和沙怪的句子。想一想，从这些句子你体会到了什么？从哪些词语体会到的？

5、同桌之间交流，教师巡视指导。

6、全班交流。先看他们第一次交锋。学生读句子，谈体会。从句子中体会到沙怪凶恶、可怕，沙柳勇敢、坚定、顽强。随机板书：牢牢地抓←→扬、埋

7、老师想与同学们合作读读这一段，老师读描写沙怪的句子，你们读描写沙柳的句子。现在，老师就是凶狠的沙怪，你们就是勇敢的沙柳，你们有信心战胜我吗？好！咱们就比试比试！

读完评价：哎呀，你们沙柳可真厉害！第一回合就让我吃了败仗。不过，别高兴的太早，沙怪可不是好惹的，看我的第二招！谁来读读第二次交锋写沙怪的句子，说说你从中体会到了什么？抓住“飞沙走石、狂风大作、天昏地暗”谈体会。试着把自己的体会读出来。

那么，沙柳面对沙怪的猛攻，怎样应战呢？抓住“深深地、顽强地”谈体会。试着读出自己的体会。

随机板书：深深地扎←→猛攻

8、那女生对读第二次交锋的句子，男生读沙怪，女生读沙柳。读完后互相评价、提建议，然后交换角色再读。

9、沙柳终于战胜了沙怪，你想对沙柳或沙怪说些什么？自由发言。

10、沙柳战胜了沙怪，它要离开了，你能帮大家把它留住吗？假如老师就是沙柳，你想对我说什么？学生自由表达。

师：既然大家这么需要我，我和我的子孙后代就永远守在这里，征服这片沙漠！你们觉得我的理想能实现吗？

总结：只要大家共同努力，植树造林，爱护树木，绿化环境，我们一定能把沙漠变成绿洲！

板书设计：

19 沙柳斗沙怪

牢牢地抓←→扬、埋

深深地扎←→猛

攻

关于本教案的常见问题

Q：17 沙柳斗沙怪ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 沙柳斗沙怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17 沙柳斗沙怪ppt配套的教学设计方案