整理和复习板书设计｜教案在线预览

资料摘要

复习课20以内进位加法教学目标：1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2、通过复习，使学生进一步体验学数学、用数学的乐趣复习过程：一、凑十法及数的分解1、问：我们这一周学习了20以内的进位加法，用的是什么方法？答：“凑十法”那么，同学们能把下面的的几个数凑成10吗？9 8 7 6 5 2、复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-17 21:57:00

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学校：苍溪县陵江镇第三小学校

整理和复习板书设计

未知

2018-04-17 21:57:00

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关键词：整理和复习板书设计

正文

复习课

20以内进位加法

教学目标：1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。

2、通过复习，使学生进一步体验学数学、用数学的乐趣

复习过程：

一、

凑十法

及

数的分解

1、问：

我们这一周学习了20以内的进位加法，用的是什么方法？

答：“凑十法”

那么，同学们能把下面的的几个数凑成10吗？

2、复习；数的分解

二、20以内加法练习

1、练习20以内进位加法

利用磁性教具

通过练习

让学生明白方法的多样性

2、通过练习找规律; 九加几，十位进一，个位比几少1个

师：为什么会少1？

生：1和9凑成10，所以就少了1。

师：你能举其中1道例子具体说说吗？

生：比如说9+5，5分成1和4，其中1和9凑成10，10+4=14。

师：谁来整理8加几和7加几的算式？

8加几，十位进一，个位比几少2个。

7加几，十位进一，个位比几少3个。

师：你们继续按顺序说出其他进位加法算式吗？（启发学生

探究新知，发现规律）

6加几，十位进一，个位比几少4个。

分析5加几，十位进一，个位比几少5个。

3、加法表

利用课件分析加法表法规律，让学生容易记住。及时鼓励学生的发现

三、应用（解决问题）

四、反馈

解决存在问题

五、课后记

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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