24 开天辟地教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

24、开天辟地教学目标1、学会本课生字新词，词语，会写生字，正确朗读课文。2、通过合作学习、交流研究，掌握字词，了解课文内容。3、培养学生想象能力，激发学生阅读兴趣。教学重点1、认识字词，正确书写，正确朗读课文教学难点朗读课文，了解课文内容第一课时一、激趣导入1、同学们，你们平时爱读故事吗？都爱读什

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 开天辟地

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2018-04-13 13:59:00

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学校：绥中县荒地满族镇栓科村小学

24 开天辟地教学设计第二课时

未知

2018-04-13 13:59:00

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关键词：24 开天辟地教学设计第二课时

正文

24、开天辟地

教学目标

1、

学会本课生字新词，词语，会写生字，正确朗读课文。

2、

通过合作学习、交流研究，掌握字词，了解课文内容。

3、

培养学生想象能力，激发学生阅读兴趣。

教学重点

1、

认识字词，正确书写，正确朗读课文

教学难点

朗读课文，了解课文内容

第一课时

一、

激趣导入

1、

同学们，你们平时爱读故事吗？都爱读什么故事？（学生交流）

师：老师听到你们中间有些同学喜欢读神话故事，老师也特别爱读神话故事。那什么是神话故事呢？（课件出示，师读）

2、同学们，在中国古代神话中，有这样一位巨人，他身高九万里，被称为人类的老祖宗，你们知道他是谁吗？（课件出示盘古，生齐读名字）

3、这节课，我们就来学习一篇与盘古有关的神话故事。（师板书课题，特别强调“辟”的写法：起笔不要多点，左右结构的字要写得左窄右宽）（生与师一起写“辟”）

4、生齐读课题。师：读了课题你想了解哪些内容？

（生：A、盘古为什么要开天辟地？B、他是怎样开天辟地的？）

师相机表扬：你们真是一群善于思考的孩子，那老师希望你们在接下来学习课文的过程中勤动脑、勤思考，这样才能把课文读懂、读透。

二、

初读课文

1、

师：让我们赶紧走进“开天辟地”这个充满奇异色彩的神话故事吧！

2、

师：课前老师布置你们已经充分预习了课文，现在老师想检查一下你们的预习效果。

3、

检查自学效果

词语（课件出示），指名学生领读。

4、

指导书写

三、

课堂小结：同学们，通过本节课的学习，你们学会了什么？。

四、

作业

1、搜集有关（

）天（

）地的成语。

2、把盘古开辟天地的经过讲给家人听。

板书：

13、开天辟地

辟

名

睁

抬

踩

丈

停

吸

躯

富

创

造

关于本教案的常见问题

Q：24 开天辟地教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 开天辟地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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