专题研究做一名小小生态学家全国优秀课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《专题研究 做一名小小生态学家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第二课时（一）导入新课追思上节课内容。（二）新课教学◆活动2：科技与史籍1．讲述：科学家的发明创造以及劳感人民的辛劳垦植，推动着科学技能的成长。选择自己感兴趣的科学技能，看看它在史籍的长河中是怎样成长的。2．学生选择感兴趣的科学技能举行研讨。（1）食品保鲜技能的成长史。（2）影戏机及放映技能的成长史

资料类型：教学教案文档

所属课文：专题研究做一名小小生态学家

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2018-04-21 21:24:00

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学校：太康县王集乡徐庄学校

专题研究做一名小小生态学家全国优秀课堂实录

未知

2018-04-21 21:24:00

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关键词：专题研究做一名�…全国优秀课堂实录

正文

第二课时

（一）导入新课

追思上节课内容。

（二）新课教学

◆活动2：科技与史籍

1．讲述：科学家的发明创造以及劳感人民的辛劳垦植，推动着科学技能的成长。选择自己感兴趣的科学技能，看看它在史籍的长河中是怎样成长的。

2．学生选择感兴趣的科学技能举行研讨。

（1）食品保鲜技能的成长史。

（2）影戏机及放映技能的成长史。

（3）汽车的成长史。

……

3．交流。

相互交流各自小组的发掘，并试着将全班的研讨成就收集在一起，在校园走廊或围墙上举行展示。

板书设计：

第十七课

走近科学家

（1）食品保鲜技能的成长史。

（2）影戏机及放映技能的成长史。

（3）汽车的成长史。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：专题研究做一名小小生态学家全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《专题研究做一名小小生态学家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

专题研究做一名小小生态学家全国优秀课堂实录