资料摘要
温馨提示:此材料是教师讲课的教案,学生学习的学案,上课时的笔记,课后的复习资料,请同学们装订保管。发给同学们后请通过研读课本资料,并在同学和老师帮助下完成,并达到能讲的水平。 23.3.3相似三角形的性质教学案一、学习目标:掌握相似三角形的性质,并会运用结论进行有关简单的计算;
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特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值优秀教学设计
未知
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关键词:特殊角的三角函数…优秀教学设计
正文
温馨提示:此材料是教师讲课的教案,学生学习的学案,上课时的笔记,课后的复习资料,请同学们装订保管。发给同学们后请通过研读课本资料,并在同学和老师帮助下完成,并达到能讲的水平。
23.3.3相似三角形的性质教学案
一、学习目标:掌握相似三角形的性质,并会运用结论进行有关简单的计算;经历相似三角形各条性质的简单推理过程,进一步深化对相似三角形的认识;发展合理推理能力,提高学习数学的兴趣和自信心。(学生课后体会)
二、重难点:相似三角形的性质的运用;探究相似三角形的性质(学生课后检测是否到达要求)
三、课前预习:阅读课本第71———72页(学生自行安排时间)
四、教具准备:多媒体课件、教学案
五、学习过程:
(一)、复习旧课
导入新课
(1)什么叫相似三角形?
(2)如何判定两个三角形相似?
(3)相似三角形的性质是什么?
(4)
一个三角形有三条重要线段分别是什么?
(5) 如果两个三角形相似,那么这些对应线段有什么关系呢?
(二)合作交流
探究新知
问题1若△ABC∽△A′B′C′,那么△ABC与△A′B′C′的对应边上的高AD与A′D′的比等于相似比吗?
A’
A
DCB’D’C’
B
相似三角形对应中线、角平分线的比都等于相似比吗?
结论:相似三角形对应高、对应中线、对应角平分线的比都等于_________________ 练习1 填一填
1.相似三角形对应边的比为2∶3,那么相似比为_________,对应角的角平分线的比为______. 2.两个相似三角形的相似比为0.25, 则对应高的比为_________,对应角的角平分线的比为_________.
3.两个相似三角形对应中线的比为1/4,则相似比为______,对应高的比为______ . 问题2两个相似三角形的周长比会等于相似比吗?
图中(1)(2)(3)分别是边长为1、2、3的等边三角形,它们都相似吗?
(1)与(2)的相似比=______, (1)与(2)的周长比=______ (2)与(3)的相似比=______, (2)与(3)的周长比=______ 结论:
相似三角形的周长比等于______.
问题3两个相似三角形的面积之间有什么关系呢?
AD分别是△ABC、BC已知:△ABC∽△ABC,且相似比为k, AD、△ABC对应边BC、边上的高,求证:SABC:SA/B/C/=k2
AA’
BDCB’D’C’
练习2 1.如果两个三角形相似,相似比为3∶5,则对应角的角平分线的比等于______. 2.相似三角形对应边的比为0.4,那么相似比为_______,对应角的角平分线的比为______,周长的比为_________,面积的比为_________. 3.把一个三角形变成和它相似的三角形,
(1)如果边长扩大为原来的5倍,那么面积扩大为原来的__________倍。
(2)如果面积扩大为原来的100倍,那么边长扩大为原来的__________倍。
4.两个相似三角形的一对对应边分别是35厘米和14 厘米,(1)它们的周长差60厘米,这两个三角形的周长分别是________________。(2)它们的面积之和是58平方厘米,这两个三角形的面积分别是______________。
5.如图,在正方形网格上有△A1B1C1和△A2B2C2,这两个三角形相似吗?如果相似,求出△A1B1C1和△A2B2C2的面积比.
(三)
应用新知
体验成功
例1、如图,DE∥BC, DE = 1, BC = 4,
(1)△ADE与△ABC相似吗?如果相似,
求它们的相似比. (2) △ADE的周长︰△ABC的周长=_______ SADE
(3)_______.
SABC
例2、如图,在 ABCD中,若E是AB的中点,
则(1)∆AEF与∆CDF的相似比为______. (2)若∆AEF的面积为5cm2,则∆CDF的面积为______.
例3、如图,△ABC~△A'B'C',它们的周长分别是60厘米和72厘米,且AB=15厘米,B'C'=24厘米。求:BC、AC、A'B'、A'C'。
挑战自我
如图,△ABC是一块锐角三角形余料,边BC=120cm,高AD=80cm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,这个正方形零件的边长是多少?
(四)、达标测试
巩固提高
1.如果两个相似三角形的相似比为1:4,则这两个相似三角形对应高的比为
,对应角平分线的比为
,对应角中线的比为
,周长之比为
,面积之比为
。
2.如图:D是△ABC的边AB上一点,过D作DE∥BC交AC于E,已知AD:BD=3:2,则S△ABC
:S四边形BCED=
3.已知:在△ABC中,AD是高,矩形EFGH内接于△ABC,且长边FG在BC上,矩形相邻两边的比为1:2,若BC=30㎝,AD=10㎝,求矩形EFGH的面积。
A
DE
CB第2题B
AEMHFD第3题GC
六、大家都来说:
我学了————————
我学会了———————
我还有待加强————
七、布置作业 课本第76页习题23.3第6、7题
“老师提醒:别忘了预习相似三角形的应用”。
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关于本教案的常见问题
Q:特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值优秀教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。