善用法律优秀获奖教案

课题

情感态度价值观目标

5.3善用法律

单

元

部编版八年级上册第二单元

培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念

学习

目标

能力目标

知识目标

学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争

知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争

重点

遇到不法侵害，依法维护合法权益。

难点

善于同违法犯罪作斗争。

学法

小组讨论法、探究合作法

教法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究法

教 学 过 程

一、导入新课

(学生阅读教材P57“运用你的经验”) 思考：1．你对此事的看法是什么？

2．如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 学生小组讨论并回答。

教师总结：保安的行为是侵犯小华权利的表现。刚刚我们的同学们页纷纷为小华出谋划策，告诉他要学会用法律来维护自己的合法权益。今天我们就一起来学习5.3《善用法律》。

二、新课讲授

(一)依法维权

活动一：播放视频大妈跳广场舞被泼粪

思考：1.你如何看待视频中这些泼粪人的行为？

2.如果你是该小区的居民，你能提出一些合理化的建议吗？

学生小组讨论并回答。

教师总结：在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。但我们在维护自己合法权益时也不能损害国家、社会、集体以及他人的合法权益。简单的说就是维权可以但不能违法。

活动二：不同的方式

不同的结果

(学生阅读教材P58“探究与分享”) 思考：1．为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护自己的合法权益？

2．你从这两则事例中明白了什么？

学生小组讨论并回答。

教师总结：王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤，违反了法律，受到了法律的制

裁；村民们依照法律规定同村干部论理、论法，维护了自身的合法权益。由此可以看出，非法维权受惩罚，依法维权终受益。因此，我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

活动三：法律救助帮维权

(学生阅读教材P58—59“阅读感悟”) 思考：1．我们可以通过哪些方式来维权？

2．上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？

学生小组讨论并回答。

教师总结：1.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。例如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，寻求国家救济的做法。2.王某可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案或向人民法院提起诉讼等。因为当受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

活动四：诉讼维权最权威

(学生阅读教材P59“探究与分享”) 思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？你了解这种维权方式吗？

学生小组讨论并回答。

教师总结：(1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3)使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

思考：小峰除了通过诉讼方式维权，还可以通过什么方式维护自己的合法权益？

学生小组讨论并回答。

教师总结：可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益。非诉讼手段是指向政府有关部门、司法机关、人民团体等寻求帮助，或通过调解、仲裁等非诉讼方式解决争议、纠纷。

如果仍不能解决问题，可以通过诉讼方式，勇敢地向人民法院提起诉讼，状告侵权者，维护自己的合法权益。

(二)有勇有谋

活动五：见义勇为是责任

(展示材料)

快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人神神秘秘的。在签收快递时小张悄悄观察屋里的情况，发现他们在用手机和电脑与外界联系，遂怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租屋后······

设想：快递小张离开后可能会采取哪些行为？

学生小组讨论并回答。

教师讲述：刚刚同学们的设想都有可能存在，那我们就一起来假设一下，快递员小张不动声色地离开出租屋后，选择了默默的离开，装作视而不见听而不闻。你认同他的做法吗？

学生小组讨论并回答。

教师总结：我们认识到当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。因为同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们要敢于并善于依法维护正当权益。因此我们的小张选择了离开后报警。见义勇为一种高尚的品质，是将践行社会主义核心价值观外化于行的体现，历来受到全社会的褒扬和敬佩。我们泰州市也将每年的5月6日确定为见义勇为宣传日，让更多的人来传递社会的正能量。

活动六：智勇双全斗歹徒

过 渡：讲着小张的英勇事迹，老师这会儿有个疑惑，请同学们帮帮我。

思考：小张为什么要不动声色地离开出租屋后再及时报警？

教师总结：我们要善于斗争，见义勇为，但我们更要见义智为。尤其是同学们作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。那面对歹徒行凶，你又有哪些妙招呢？

学生小组讨论并回答。

教师总结：(1)设法稳住歹徒。(2)记住歹徒相貌。(3)及时拨打“110”报警电话。当我们遭遇违法犯罪时，首先要观察分析双方的力量对比。在力量对比悬殊的情况下，不宜与犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。

这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善课堂小结

于斗争，才能有效地打击犯罪。

寄语：我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

最后邀请同学们共同唱响《宪法伴我成长》，在音乐声中结束本课的内容。