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小学心理健康一年级上册

第四课让我们做朋友吧

旺村中心小学——王静` 教学目标：

1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。

2、让学生在游戏中感受到有朋友的快乐。

3、让学生懂得班内每个小朋友都是自己的好朋友。同学之间应该和睦相处，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

教学重难点：教会学生与人交往，学会如何做朋友。

教学方法：游戏、交流、感悟、表演等。

活动准备：

《找朋友》、《幸福拍手歌》儿童歌曲、《小羊找朋友》《萤火虫找朋友》视频。黑色眼罩1个。写有学生名字的“爱心”(背面贴双面胶,便于贴在学生胸前)写有师生名字的贴贴纸每人1版。板书所用词语若干(打印出来备用)。事先在黑板上画好一条缺眼睛的热带鱼。

教学过程：

一、导入

出示歌曲《找朋友》的视频。听完了这个歌曲，谁能说说这个歌曲唱的什么内容? 引入：那么我们怎样找朋友，怎样做朋友呢？今天我们就来学习《让我们做朋友吧》。

二、游戏感知朋友的重要性评论

交待游戏规则:面向黑板,在离黑板5米处用黑色眼罩蒙住眼睛,然后走到讲台前,给热带鱼画上眼睛。要求在15秒内完成。

生甲挑战。师引导学生观察挑战者的动作、神态:走得慢,小心翼翼,有点犹豫,摸索着前进

挑战失败,采访生甲:完成得怎么样?心情如何?有什么话想要对大家说? 生乙挑战。师引导学生观察挑战者的动作、神态(预设:走得慢,小心翼翼,有点犹豫,摸索着前进等)挑战失败,采访生乙:完成得怎么样?心情如何?有什么话想要对大家说? 师引导:看来要一个人完成这项任务还真有点难,该怎么办呢?引导学生说出:请朋友帮忙。

第二次:让生乙找一个朋友来牵着他,指引他给小鱼画好眼睛。

师引导学生观察,评点:有了朋友的帮助,他走得快了很多,脚步更稳,更加自如

采访生乙:心情怎样?有什么话想要对朋友说?有什么话想对大家说?(请生乙和他的朋友入座) 讨论:为什么第二次能比第一次完成得快、好呢?你们有什么想说的? 师:通过刚才的活动,咱们体会到了在生活中我们每个人都需要身边有朋友来帮助我们完成任务、分享喜悦、给予鼓励。所以,生活离不开朋友,我们要能结交更多的朋友。(帮助学生明确朋友在日常学习生活中的的重要性)(出示:交朋友) 三、游戏体验让学生学会交朋友，懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。

(一)示范引领,教方法

师:现在,我已经迫不及待地想要和你们成为朋友了。大家要认真观察哦,看看王老师是怎么交朋友的。

师对甲:XXX你好,我是王老师,我很喜欢玩魔方,听说你可是个玩魔方的高手,咱们有共同的爱好。你愿意和我成为朋友吗?(握手)很高兴认识你,希望我们能成为好朋友。

师对乙:XXX你好,看见你的笑容特别灿烂,一看就知道是一个很阳光,很开朗的孩子。和你在一起一定能开心地面对每一天。你愿意和我成为朋友吗?(击掌)

师对丙:XXX你好,我是王老师,今年37岁了,虽然年纪有点大了,但我也喜欢运动,听说你的羽毛球打得不错,有时间咱们一起去打球?(我又多了一个新朋友了,耶) 师对丁:XXX你好,我是王老师,在“小百灵歌唱比赛中”你表现不错,我也很喜欢唱歌,咱们有共同的爱好,你愿意跟我交朋友吗?(拥抱) 师:有朋友在身边真好啊!你们发现张老师很快就能交到朋友的秘密武器了吗? 生答,师相机张贴板词:微笑、握手、倾听、主动介绍自己、大方、注视对方。

(二)、游戏体验

师:你们很会观察,一下子就发现张老师交到朋友的秘密武器了。看到张老师在这么短的时间里就交到了好几个朋友,你们想和更多的孩子成为朋友吗?)我们再来进行一个游戏吧！

1.教师介绍活动规则:手拿写有名字的贴贴纸,在教室内可以随意走动,在音乐声中寻找新朋友,要求,两人相互打招呼后最少交谈一句,然后拉拉手,将写有自己名字的贴贴纸贴在对方胸前的爱心上。再继续寻找新朋友。

2.进行活动。师加入他们的活动,引导示范。

预设自我介绍内容:胆小、喜欢看电视、看书、乐于助人、马虎……

3.教师引导:很多孩子胸前的爱心上已经贴满朋友们的名字了,一张小脸也笑得像朵花儿似的。

采访:说说看,现在心情怎么样? 师:是啊,一下子就交到这么多朋友,真开心哪!(指板书)好好想想,你刚才交到朋友,还有哪些秘密武器? 你们呢?还有什么秘密武器? 4.同学回答。师相机补充板书贴词:自我介绍、打招呼、有礼貌、击掌、吐词清楚、声音响亮……

5.教师小结:同学们说得都非常好,这些可都是交朋友的秘密武器哦,你们可要用好它们。

(三)实践指导:怎样做朋友

师:孩子们大家都找到了朋友,可有一个小朋友却一直没有找到,你想知道为什么吗?那就认真看吧! 1、播放故事《萤火虫找朋友》

萤火虫为什么没有找到朋友?你给它点建议吧!朋友之间应该怎样相处呢?(板书:互助)互相帮助

师:谁来说说你怎样帮助朋友或者别人怎么帮助过你? 小结:朋友之间只有相互帮助、默默支持我们的友情才能走的更远更牢固

2、播放故事《小羊找朋友》

思考:(1)、小羊为什么没有找到朋友? (2)、讨论交流:听完这个故事你有什么收获呀?怎样才能找到好朋友?(宽容) 师:通过这个故事我们懂得了想找到好朋友首先要宽容(板书:宽容、礼貌) 四、送你一句话：

1.我想送给大家一句话：爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友。

2.舞蹈《幸福拍手歌》（音乐）因为有许多的朋友让我们很幸福，老师今天也交了许多好朋友，哪些是我的好朋友们，请站起来表演

3、作业：今天回家，把自己交的好朋友介绍给爸爸妈妈。今天的课上到这里，小朋友们再见！

五、板书

让我们做朋友吧

交朋友：微笑、握手、倾听、主动介绍自己、大方、注视对方。

做朋友：互相帮助

互相鼓励

宽容

分享

和睦相处

礼貌

诚实守信