基本政治制度ppt专用说课稿内容

第三节

基本政治制度

第一课时

教学目标：

知识目标:知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度:了解中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的具体情况

能力目标:通过学习能够弄懂中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的运行情况，真正理解其重要意义。

情感、态度与价值观目标:能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度情感。

教学重点:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

数学难点:中国共产党与民主党派的关系

教学过程

一、提问导入新课

问题:（1）我国的基本经济制度是什么。？

（2）我国的根本政治制度是什么？

（3）我国的基本政治制度又有哪些呢？今天让我们来学习我国的基本政治制度。

二、引导学生学习新课

1.了解我国的基本制度

（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（2）民族区域自治制度

（3）基层群众自治制度

2.展示图片：“两会”指的是什么？引入中国人民政治协商会议，从而引导学生认识与此会议相关的一项基本政治制度——中国共产党领导的多党合作与政治协商制度。

活动一:走近食品安全

(阅读教材第68页“运用你的经验”.问题:中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么? 提示:这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政，共商国是。

3.引导学生探究：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

（1）中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择. ●我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

●中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。

●中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民取得的。要实现全面建成小康社会的奋斗目标和中华民

族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党的领导。

●

中国共产党的领导是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度最大的优势。

教师归纳: 中国共产党是中国特色社会生人事业的领导核心，中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择，各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

4.中国共产党与民主党派的关系

（1）民主党派的组成和性质

（2）中国共产党与各民主党派的关系

（3）并指导学生阅读教材相关链接内容，认识我国的各民主党派

5.多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

6.引导学生认识人民政协的性质和职能。

提示:中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

7.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义：是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

三．课堂小结

中国共产党领导的多党合作与政治协商制度是中国特色的政党制度。

四．课堂测评：对应连线

五．课堂拓展：

（1）你知道第一届中国人民政治协商会议是哪一年召开的？

（2）今年是中国共产党领导的多党合作与政治协商制度诞生多少周

年？（激发学生对中国共产党多党合作的政治协商制度的热爱之情。）