天下兴亡 匹夫有责ppt课件课堂实录

八年级上册第十课第二个框题《天下兴亡匹夫有责》

教学设计与反思

东莞市望牛墩中学 蓝颖

第一部分：教材分析： 一、

本课的地位及作用：

本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第二框，教材内容主要是通过学生感知国家建设成就，认识到劳动的重要性，明确踏实肯干才能取得成功，作为未来的建设者，要努力学习，激发自己科学探索的热情，为实现中国梦作出自己的贡献。

二、本课的三维目标：

【知识与能力目标】

1、知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；

2、懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。

【过程与方法目标】

通过搜集材料和辩论，引导学生感知国家建设成就，认识到劳动的重要性，明确踏实肯干才能取得成功，激发自己科学探索的热情，为实现中国梦作出自己的贡献。

【情感态度价值观目标】

端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的情感。

三、本课教学的重点与难点：

【教学重点】

尊重和学习国家的建设者。

【教学难点】

实干才能创造未来。

四、课时安排：1课时（40分钟）

五、课前准备：

1、教师准备：拍摄采访学生的视频；收集相关图片、故事；制作多媒体课件。

2、学生准备：预习教材，搜集关于身边的劳动者的事例。

第二部分：教法与学法：

1、教学方法：情景教学法、活动探究教学法、阅读法、小组讨论法

2、学习方法：探究性学习、合作性学习、自评法

第三部分：学情分析

对于初中的同学而言，由于年龄、阅历各方面的局限性，在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是片面看待国家的发展，缺乏大局观念，无法正确意识到国家的发展是与我们每个人息息相关，因此也需要所有人共同努力。

第四部分：教学过程

一、导入新课

教师语：通过前面课程的学习，我们了解到了祖国近几年取得的伟大成就，我们的祖国正在突飞猛进的发展，那么国家的发展，与我们中学生有没有关系呢？我们来听听同学们怎么说。

播放一段采访学生的视频

想一想：你如何看待以上观点？(学生从不同的角度阐述) 目的：通过现场的采访，可以了解学生的真实想法，而课堂上播放身边的同学接受采访的视频，能拉近与学生的距离，让学生讯速地融入课堂。

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教师总结：天下兴亡，匹夫有责。国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。

二、新课讲授

目标导学一：劳动成就今天

活动一：追溯历史，放眼今天

（播放视频《劳动创造幸福》）

想一想：是谁，在创造美好生活？

提示： 这些年来，人们始终未曾忘记许许多多的劳动者，用劳动，让中国从“站起来”走向“富起来”、从“富起来”走向“强起来”。人民群众的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，创造了中国今天的辉煌。

目的：通过视觉听觉的刺激，让学生更好地明白劳动的意义。

目标导学二：尊敬和学习国家建设者

活动二：劳动者的手

(播放视频《劳动者的手》) 1、思考：他们为什么令我们感动？

提示：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。

2、思考：你还能说出身边令你感动的劳动者吗？与同学分享典型事例。(先分小组交流劳动者的事迹，最后小组代表发言，在全班交流劳动者的几个典型事例) 3、思考：说说你的感想。

目的：一双双布满老茧的手，让学生深刻地感受到劳动者的不易，通过分享身边的故事，说说感想，让学生有更进一步体会，从而打心底里产生对劳动者的尊敬之意。

教师总结：无论脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

目标导学二：实干创造未来

活动三：大国重器展实力

播放视频《大国重器展实力》

思考：我国为什么能够缔造出举世瞩目的大国重器？

目的：

通过现实的事例，再一次证明：

实干是通向成功的桥梁！

教师总结：

今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。

目标导学四：接过历史接力棒

活动四：辩论——“书本知识与实践谁重要”

(展示教材P110“探究与分享”) 活动：将全班同学分为甲方和乙方，进行辩论。双方先对观点各自进行讨论，各选出三位发言代表组成辩论小组，进行五分钟限时辩论。

甲方观点：学习书本知识更重要。

乙方观点：实践更重要。

目的：学生之间的PK能加深他们的印象，真理总是越辨越明的。

教师归纳：读万卷书，行万里路。学习书本知识应与实践结合起来，现在这个阶段以学书本知识为主，为将来参与社会实践打下良好的知识基础。我们是国家的

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未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

学生自我反思、沉淀、总结，并补充板书。所有热闹的课堂，最后都应该归于平静，要给学生留出思考、反省的时间。

目标导学五：共同建设伟大祖国

活动五：全体起立，齐唱《中华人民共和国国歌》

目的：把学生对劳动者的尊敬之意，升华为爱国之情，立志用劳动，用实干，创造国家和自己的未来！

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；懂得了创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水；我们青少年应接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，肩负起历史重任。让我们万众一心，前进前进进，把中国梦变成现实！！

四、板书设计

本节内容主要是通过学生感知国家建设成就，认识到劳动的重要性，明确踏实肯干才能取得成功，作为未来的建设者，要努力学习，激发自己科学探索的热情，为实现中国梦作出自己的贡献。学习本课前，要求学生搜集关于国家建设的成就、各行各业作出突出贡献的劳动者的事迹，有助于增强学生的感性认识；辩论学习书本知识与实践哪个重要时，教师给予明确的结论，有助于学生认识到为国家作贡献应从现在做起，努力学习。没有设计课堂练习部分，这是本课的美中不足之处。

第五部分：教学反思：

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