2．篮球教学教案设计

篮球运球低手上篮教学设计

一、指导思想

本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。结合实际情况，来安排教学内容，通过教学内容发展学生的身体素质和提高基本技能。教学设计上以“培养学生创新精神，发展个性掌握基本技能”为本，本着务实、探索、创新的思路。着眼于改善学生的学习方式，注重学生自身的实践体悟和自主探索。根据初中学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强等特点选择教法、学法。使学生在身、心等方面得到发展和满足。另外注意培养学生的观察、合作、吃苦、耐劳等优良品质，更好的发展学生个性。

二、教学设计思路：

根据学生前面已学习并初步具备了行进间单手投篮动作的基础上，本次课先让学生观察挂图中运球低手上篮的技术，再让学生根据自己的观察进行练习，在练习中发现问题，然后统一解决问题，再让学生根据自己的特点进行投篮练习，充分发挥自己的技术特点巩固提高上篮的准确性和稳定性。

三、教学流程设计：

准备部分

课堂常规

热身运动

1、体委集队报告人；

2、教师宣布本课内容、目标。安排见习生

1、篮球游戏。

2、拉伸运动。

引入正题——运球上篮

观察学习（同学）

学生自练找问题，充分展示自己能力

教师观察学生练习，发现问题，集中解决问题

教师讲解、示范，找学生示范并点评

模仿练习，解决自己要学习的问题

分组练习，巩固提高行进间投篮技术，教师巡回指导

运球投篮接力比赛

放松，师生互评，布置课后作业，收回器材

四、教案

体

育

课

教

案

授课班级：

八年级1班

授课教师：

苟

伟

地

点：大堰初中

授课时间：

2019/5/15

学***四

教学

一、行进间单手低手投篮 二、折返跑

内容

教

学

目

标

认知目标：使学生了解行进间单手肩上投篮的方法，基本掌握行进间单手低手上篮的步伐。

技能目标: 初步掌握进间单手低手上篮技术，75%学生可以自己进间单手低手上篮。

情感目标：培养学生勇敢、顽强、敢于挑战自己的优良品质，增强集体荣誉感。

练习密度

预

计

运

动

量

密

度

平均脉率

200180160140120100805’15’25’35’45’线图

脉率曲器

材

篮球60只

场

地

布

置

教学过程

开

始

部

分

准

备

部

分

教

学

组

织

与

教

法

学

生

活

动

练习

时

次

间

数

教

学

内

容

一、课堂常规

1、体育委员集合队伍并报告数。

2、师生问好。

3、教师宣布本堂课的教学内容。

4、检查学生的服装，安排见习生。

6、在课中学生应注意安全。

二、准备活动：

1、“篮球--橄榄球比赛”

2、拉伸

教

师

活

动

1、向学生问好。

2、宣布上课的内容。

3、检查服装,安排见习生

1、教师讲解规则

男女各一组，分组比赛，进篮筐得一分（不能撞人推人，出球界换对方发）

2、教师讲解并师范

集合队形的位置如下：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

Δ

3

要求：（1）做到快、静、齐。

（2）注意安全。

注：×表示学生，Δ表示老师。

1、在自己的场地内分组比赛

7

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

Δ

基

本

部

分

一、示范该技术

二、讲解动作方法：

三、学习原地徒手三步上篮动作

四、学习原地有球三步上篮动作

五、自抛自接三步上篮练习

认真听讲，有意识模仿老师

动作。

3 组织：

××××××××

××××××××

Δ

××××××××

××××××××

要求：静，齐，认真听讲。

2

组织：

4

××××××××

××××××××

动作要领：

××××××××

腾空时身体向前上方充分

××××××××

伸展，投篮出手前，保持单手

低手托球的稳定性，指腕上挑

动作要协调，脚步体现出一大要求：听教师口令，认真练习。

二小三高跳，可结合“一二跳”

口令

4、组织学生有球结合练习，

组织：

并讲解示范，分两组练习。

5 如上图

方法：右脚上前一步，紧接着

迅速上左脚蹬地起跳，同时右

手掌心向上托球，用手腕上挑

和手指的拨动，使球向前旋转

进入球篮。

组织：

5、教师示范动作，学生练习，

巡视指导，及时纠正。

5

注： 表示持球队员。

1、教师示范该动作，再指定一个同学示范，分组模仿练习

2、讲解该动作的要领、强度、重点、难点。

以右手为例。右脚跨出一大步的同时双手接球，并用身体保护球，接着左脚迈出一小步并用力蹬地起跳，右腿屈膝上台，身体重心前移，双手向前上方举

3、组织学生徒手体会，并讲解示范。

2 |

4

3 |

5

3 |

5

3 |

5

六、游戏比赛

行进间单手低手投篮比赛

游戏规则：

1、将学生分为两组，每组各用一个半场。

2、以行进间单手低手投篮为准，在规定时间内进球的个数多为胜，如果个数相等，就以用时少的队为胜。

七、折返跑

一、集合

二、总结

三、放松

四、收回器材

6、组织学生进行行进间单手低手投篮比赛，讲解示范，对比赛结果给出相应处理。

6、安排学生裁判。每队各派一名裁判，交互监督。

7、男女各分成两组，在规定的时间内，完成人数多为胜，最少一组深蹲10个

老师带领学生做放松运动。

要求：认真练习。

组织：

认真听讲，积极配合，对本节

课所学的内容有进一步的提

高，让自己有强烈的集体荣誉

7

感。

方法：

每组一个篮球，从三分线

45°出发，每个人投完球主动

抢篮板，并即使到传球位置给

下位队友传球，二次进球无

效。

4

组织：

组织：

××××××××

××××××××

5

××××××××

××××××××

Δ

要求：认真听老师总结，并做

好放松运动

安全

策略

教学

反思