法不可违教学设计范文是什么类型的资料？

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法不可违教学设计范文｜教案在线预览

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关键词：法不可违教学设计范文

正文

《法不可违》教学设计

教学目标：

知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。

能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。

情感态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。

重点难点：

教学重点：违法行为的种类。

教学难点：警惕身边的违法行为。

教学时间：1课时

教学过程

一、导入新课

孙杨违反交通法规被罚的视频导入

问：孙杨被罚说明了什么？

总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。今天我们学习第5课的第1节《法不可违》。

二、新课讲授

（一）违法无小事

情境：人生AB剧，你我共选择，小聪和小明初步接触法律的情景材料

思考：

1.小聪和小明为什么会受到警察的批评？

2．这样的事情可以避免吗？

学生讨论，研讨，自由回答。

教师小结：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。

法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

过渡：小聪认识到问题的严重性,于是决定好好学习一下法律知识。小明则

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不以为然。刚好学校组织了一场法律知识竞赛，兄弟俩都去参加了。

通过竞赛解决违法行为的含义和种类问题

(二)违法行为的含义和种类

活动二：认识违法行为

(学生阅读教材P47“探究与分享”) 1．什么是违法行为？

2．根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。

教师总结：含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 (三)违法行为与法律责任

活动三：认识违法行为与法律责任

(展示表格和学生阅读教材P47“探究与分享”) 情景

所属违法类别

违反的法律

物权法

(民法) 治安管理处罚法(行政法规) 刑法

承担的法律责任

民事责任

行政处分或行政处罚

刑事责任

对社会的危害程度

较轻

一

民事违法行为

二

三

行政违法行为

刑事违法行为

较轻

严重

1.观察与思考：根据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪几种？

教师总结：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。

过渡：《这些行为你做过吗？做了就违法了》视频过渡

思考：你自己或者身边有人做过这些事吗？

（四）警惕身边的违法行为

活动四：小明违法

思考：1、小明真的只是犯了一点小错吗？

2、想要减少此类行政违法行为，我们应当怎么做？

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板书设计

民事违法行为一般违法行为违法无小事根据违反法律的类别

行政违法行为

刑事违法行为→犯罪行政违法行为自觉依法规范自己的行为警惕身边的违法行为什么是违法行为民事违法行为

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资料摘要

法不可违教学设计范文

法不可违教学设计范文

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：法不可违教学设计范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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