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8.2 共圆中国梦教案【教学目标】情感、态度与价值观目标:对国家有认同,对文化有底气,对发展有自信,做一个自信的中国人。能力目标:提高全面分析问题的能力;学会做自信的中国人。知识目标:知道我国民族复兴梦的实现条件和实现方式;理解和把握中国人自信的原因以及自信中国人的时代内涵。【教学重难点】重点:民族

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共圆中国梦主要内容及教案内容

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共圆中国梦主要内容及教案内容

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8.2 共圆中国梦

教案

【教学目标】

情感、态度与价值观目标:对国家有认同,对文化有底气,对发展有自信,做一个自信的中国人。

能力目标:提高全面分析问题的能力;学会做自信的中国人。

知识目标:知道我国民族复兴梦的实现条件和实现方式;理解和把握中国人自信的原因以及自信中国人的时代内涵。

【教学重难点】

重点:民族复兴梦的实现方式。

难点:如何做一个自信的中国人。

【教学过程】

一、导入新课

观看新闻视频。

问题:看了这段视频,你的感悟是什么?(作为中国人感到自信;对中国未来发展充满信心等)

引导总结:今天就让我们一起来探讨“共圆中国梦”。

二、讲授新课

目标探究一:圆梦大舞台

活动一、探究与分享:我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,朝着民族复兴的伟大梦想迈进,请记录下新时代我国取得的辉煌成就。

组内交流,小组代表展示探究成果。

引导总结:现在,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。

活动二、阅读感悟:呈现“实现中华民族伟大复兴的中国梦必须坚持党的领导”的内容

问题:这段文字给实现中国梦什么启示?

引导总结:实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持党的领导,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

活动三、出示相关链接:呈现“实现中国梦必须坚持走中国道路”的内容

问题:什么是中国道路?这段材料给“实现中国梦”什么启示?

引导总结:实现中国梦必须坚持走中国道路。

活动四、观看视频《践行中国精神的黄旭华》

问题:在“核潜艇之父”黄旭华身上,你看到了什么精神?什么是中国精神?

引导总结:实现中国梦必须弘扬中国精神。

活动五、出示阅读材料:呈现“实现中国梦必须凝聚中国力量”的内容

问题:这段文字给实现中国梦什么启示?

引导总结:实现中国梦必须凝聚中国力量。

师生总结:实现中国梦的要求(怎样实现中国梦?)

1.实现中国梦,必须坚持党的领导,贯彻“五大”发展理念,统筹推进“五为一体”的总体布局,协调推进“四个全面”。

2.实现中国梦必须走中国道路。

3.实现中国梦必须弘扬中国精神。

4.实现中国梦必须凝聚中国力量。

活动六、探究与分享:猜猜看,这是谁的手?

问题:请说说你观察父母的手以及与父母握手时的感受,说说父母辛苦工作的故事。说说劳动对于个人、家庭、社会的作用。为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现?

(劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽,劳动者最光荣。人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就)

引导总结:当今时代是放飞梦想的时代,我们要做一名新时代的奋斗者,在辛勤劳动中实现自己的人生价值,演绎自己的美丽人生。

目标探究二:自信的中国人

活动七、阅读材料:港珠澳大桥、中国路、中国车

问题:你是否感受到作为中国人的自信?中国自信的来源是什么?自信中国人的表现有哪些?

引导总结:中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。

自信中国人的表现:自信的中国人对国家有认同;自信的中国对文化有底气;自信的中国对发展有信心。

活动八、探究与分享:罗阳、沈克泉、郑小瑛等的追梦经历

问题:他们的追梦经历有哪些独特之处?你从他们的追梦中受到哪些启示?

(自信的中国人既是梦想家又是实干家,既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真,辛勤劳动才能开创美好生活)

如何做一个自信的中国人?

引导总结:空谈误国,实干兴邦。罗阳、沈克泉、郑小瑛等追梦者,都在自己的工作岗位上恪尽职守,勤勉工作,有的甚至付出了宝贵的生命。他们怀有梦想,这种梦想是与国家的利益、人民的利益紧密联系的。为了实现梦想,他们脚踏实地,苦干实干,在自己平凡的工作岗位上实现了自己的人生价值。

如何做自信的中国人:需要培育更理性平和、不卑不亢、开放包容的心态;自信的中国人既是梦想家又是实干家;要更加坚信中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

活动九:阅读材料:“青少年与时代同进步,与祖国共成长,做自信的中国人”的内容。

问题:你的感悟是什么?

引导总结:青少年与时代同进步,与祖国共成长,做自信的中国人。

三、拓展空间

问题:设计一份圆梦计划书

我的梦想:

实现梦想的有利条件:

实现梦想的不利因素:

圆梦路线图:

阶段性目标:

自我反思:

四、课堂小结

波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景,镌刻着几代中国人前赴后继,艰苦奋斗的身影。同学们,让我们彰显新时代中国人自信的品格、与时代同进步,与祖国共成长吧!

【板书设计】

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关于本教案的常见问题

Q:共圆中国梦主要内容及教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《共圆中国梦》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。