2．篮球特级教师教学实录

初中篮球单元教学计划

简阳市养马中学 付术财

一、单元主题：

篮球

二、单元教材分析：教材内容为篮球（运球、传球和投篮以及基本战术），是《体育与健康》（水平四）的内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。

三、单元教学目标：

2、发展学生身体的灵敏性、协调性，提高学生投篮的能力；

3、培养学生团结协作、顽强拼搏、积极进取的精神。

1、学生通过篮球学习和练习，基本掌握技术动作，并能应用于篮球教学比赛；

四、单元教学重难点：

教学重点：控球技术，发展学生灵活性

教学难点：上下肢的协调配合

五、单元各课时主要内容设计

教材

课次

篮球基本技术教学

教学内容

教学重难点

教学重点：（1）持球.

翻腕、拨指、（2）迎

1 球、缓冲. 1、

初步学习双手胸前传接球动作，使大部分的同学能掌握动作技术，

2、

通过篮球游戏来放松学生心里，培养学生的篮球兴趣，

课时

课时目标

6 教学难点：传球时手双手胸前传接球

3、发展学生身体协调、灵活能力，

指手腕的动作，上下

3、

培养学生团结合作、积极向上的意志品质。

肢协调配合，缓冲

4.

培养团队精神

2

教学重点：手球紧密1、

掌握原地高低运球动作，使大部分的学生掌握动作技接触，手按拍球的位术，并能用合理的方法运球。

2、

培养学生的运动兴趣，发展学生协调能力

原地高低运球

置

教学难点：手脚的协3、

培养学生细心，耐心的品质。

调性

3

行进间高.低运球

教学重点：手要紧跟球，推送球的部位

1、

学习行进间高低运球技术动作，使大部分的学生掌握动作技术，并能合理应用。

2、

篮球游戏和篮球技术同时运用，培养学生的运动兴趣，教学难点：挺腰抬头，发展学生身体协调、灵活能力

上下肢协调配合

3、

培养学生不刻苦，耐心，思考等良好品质。

4

教学重点：蹬地充分、

1、

掌握原地单手肩上投篮动作，使大部分的学生基本掌握伸臂直、用力屈腕、

动作技术，

拨指到位

原地单手肩上投2、

培养学生的篮球运动兴趣，发展学生身体协调、灵活教学难点：伸直胳膊，篮

能力。

上下肢的协调配合

3、

培养学生耐心，仔细，反思能力，

教学重点：降低重心，1、

掌握行进间体前变向运球动作，学生基本掌握动作技蹬地、转体探肩迅速

术，

5

行进间体前变向教学难点：重心降低，

2、

培养学生的运动兴趣，发展协调、灵活能力，提高学运球

上下肢的协调配合

生的控球技术

3、

培养学生进取好胜的良好意志品质

教学重点：重心降低，1、

掌握持球突破，学生基本掌握动作技术，并能运用到

6

转移、转体探肩推放比赛中

。

球及加速

2、

培养学生的篮球兴趣，发展学生身体协调、团结能力，持球变向突破

教学难点：降低重心，进一步提高学生的持球突破能力。

上下肢的协调配合

3、

培养学生对篮球的理解及团结合作、积极向上的意志品

质。

《篮球双手胸前传接球》教案设计

一．教学背景

本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。

二.教学课题

篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。

三．教材分析

本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。

四.学情分析

本次课所授班级为初中一年级学生，每班有50人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。

五.教法与学法

教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。

学法：完整法、分解法，合作学习。

六.教学的重点和难点

重点：技术的规范性

难点：传接球时机与整体配合意识

七教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

八. 教学过程

教学

内容

篮球双手胸前传接球

1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。

教学

目标

2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。

3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。

重点

重点：

传球时：蹬、伸、翻、拨 接球时：伸臂迎球，接球缓冲

难点

难点：

身体的协调配合用力

教学

过程

运动负荷

教学内容

一、课堂常规

教

师

活

动

学

生

活

动

时间

次数

强度

开

始

部

分

3′

1、

提前到达，准备好1、整队，全班成四列横队集合

场地和器材，师生

互动、交流；检查○○○○○○○○

学生的服装

○○○○○○○○

2、

师生问好

X X X X X X X X 3、

宣布本节课的内X X X X X X X X 容和教学目标

4、

安排见习生

☆

5、分组并安排小组长

2、师生问好；

3、认真听讲，明确本课学习内容和

学习目标

教师带领学生一起做操

1、

讲解练习的规则、方法、安全注意事项并示范

2、教师参与到练习中

3、指导学生自主练习

学生和老师一起认真做操

1、学生练习队行如图

2、教师指导学生练习

3、学生分成四组练习

2′

小

一、热身

1、头部运动

2、扩胸运动

3、振臂运动

准

4、体侧运动

5、压腿运动

备

6、拉伸运动

部

二、篮球脚步移分

动练习

9′

名称：滑步

6′

4 中

10

脚夹球，听老师发令后从线快速双脚夹球球绕过标志桶返回，然后接球同学继续，以此类推。

规则：不抢跑，必须绕过标志桶，到起点线才交球

一、整理放松

结

束

部

分

5

二、本课小结讲评

三、安排收还器材

四、师生话别

本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主课

后

反

思

动参与练习。在教师的引导启发，学生尝试、探究、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了传接球基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力

预计运动负荷：

平均心率：130次/分

练习密度：45%--50% 场

地

器

材

1、篮球场一块； 2、篮球20个；

1、教师指挥学生练习

1、学生和教师一起练习。

2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。

2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价

5′

小