公民权利的保障书教案和学案内容

人教版八年级下册道德与法治第一课第一框教学设计

课题：公民权利的保障书

太和县宫集镇中心学校

2019年6月12日

宫保中

人教版八年级下册道德与法治第一课第一框教学设计

课题：公民权利的保障书

教学目标

知识目标

1、理解宪法是公民权利的保障书。

2、理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。

3、知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施。

能力目标

1、提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力。

2、形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权。

情感、态度与价值观目标

1、感受宪法对公民切身利益的重要性。

2、提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。

教学重点难点

教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

教学难点：人权理想变成现实。

教学方法：阅读法、活动探究、讲授法

一、导入新课

平时大家去过县城吧？你知道在太和县哪些地方悬挂国徽吗？为什么要悬挂国徽呢？今天，带着这些问题，我们共同学习《公民权利的保障书》这一框。

二、新课讲授

目标导学一：国家权力属于人民

活动一：国徽知识知多少

1、利用课件展示我国《国徽法》的有关规定。

2、课件展示国徽图案，了解国徽的内涵。

活动二：宪法规定知多少

1、思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？

2、让学生阅读教材，从书中找出答案。

3．教师归纳：(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。(2)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

活动三：人民与公民的区别

1、利用课件展示内容。

2、教师引导学生分析这两个概念的区别。

活动四：如何保障国家权力属于人民？

1、学生阅读教材。

2、分组讨论：如何保障国家权力属于人民？

3、学生代表发言。

4、教师结合课件点拨分析：

（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利和保障措施。

（5）宪法还规定国家武装力量属于人民。

目标导学二：国家尊重和保障人权

活动五：人权知识知多少

1、请同学们仔细阅读教材P6-7内容，谈谈你对人权的理解。

2、教师小结: （1）人权是指在一定的社会历史条件下每个人按其本质和尊严而自由、平等地生存和发展的权利。

（2）我国人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。

（3）人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。（主体广泛）

（4）人权的内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。（内容广泛）

活动六：国家如何做到尊重和保障人权？

1、分组讨论。

2、代表发言。

3、教师点拨：

（1）立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。

（2）执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

（4）宣传方面：国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。

活动七：减贫在行动

1、学生阅读教材第10页漫画。

2、思考：(1)国家为什么大力开展扶贫工作？(2)你希望国家如何帮助贫困人群？

3、教师总结：(1)可从人民是国家的主人、国家性质、共同富裕、社会公平等方面总结。(2)①政府要引导群众因地制宜发展特色经济。②政府要加大对基本公共服务和扶贫济困工作的支持力度。③提高贫困地区群众科学文化水平，利用科技脱贫致富等。

三、课堂总结

这节课我们学习了两个知识点：一个是国家权力属于人民，从三个方面进行了学习：宪法确认国家权力属于人民、国家权力属于人民的制度保障、我们该怎么做。一个是国家尊重和保障人权，也是从三个方面进行学习：人权的实质内容和目标、人权的主体和内容、尊重和保障人权的措施。

四、课堂检测

1、展示题目。

2、学生练习。

3、教师评议，指出解题思路。

五、布置作业

完成课时作业

板书设计：

公民权利的保障书人权的实质内容和目标国家尊重和保障人权人权的主体和内容宪法确认国家权力属于人民国家权力属于人民国家权力属于人民的制度保障



尊重和保障人权的措施