科学家访谈　探索生物大分子的奥秘教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

必修1 科学家访谈探索生物大分子的奥秘一、教学目标1．概述生物大分子结构的主要特点。2．生物大分子的种类及作用。3．人工合成牛胰岛素的历程及意义。二、教学重点和难点1．教学重点（1）生物大分子结构的主要特点及生理功能。（2）人工合成牛胰岛素的历程及意义。2．教学难点生物大分子结构的主要特点。三、教学

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所属课文：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘

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学校：大连金州新区第十高级中学

科学家访谈　探索生物大分子的奥秘教案教学设计导入整理

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必修1 科学家访谈

探索生物大分子的奥秘

一、教学目标

1．概述生物大分子结构的主要特点。

2．生物大分子的种类及作用。

3．人工合成牛胰岛素的历程及意义。

二、教学重点和难点

1．教学重点

（1）生物大分子结构的主要特点及生理功能。

（2）人工合成牛胰岛素的历程及意义。

2．教学难点

生物大分子结构的主要特点。

三、教学用具

多媒体课件

四、教学过程

引入新课：出示结晶牛胰岛素图片，你知道是哪个国家首先人工合成它的吗？

↓

明确本节学习目标

↓

第一部分、邹承鲁院士简介

速读第一页简介部分全部文字及图片，沿着科学家探索的道路，理解科学的本质和科学研究的方法，学习科学家献身科学的精神。邹承鲁院士一生都在研究生物大分子。

第二部分、简介蛋白质的种类、结构和功能

（一）蛋白质是重要的生命物质

1．学生列举生活中常见的蛋白质及作用。

2．蛋白质能人工合成吗？有何意义？

3．世界上第一个人工合成的蛋白质是什么？由哪个国家的科学家完成？

第三部分、回顾人工合成牛胰岛素的过程

（二）思考与讨论

1．（1）当时我们的科研条件如何？

（2）科学家是怎样想到做这个高难度课题的？

（3）蛋白质在人体内非常多，为什么还要人工合成？直接提取不是更方便吗？

2、取得科研成就最重要的因素是什么？

3．为了保证设计的方案尽可能科学、合理，科学家事先做了哪些工作？

此部分在学生阅读的基础上，联系初中生物相关知识，学生通过小组讨论完成。提高学生的分析问题，解决问题的能力，通过思考讨论，得出结论。

根据以上思考与讨论处所得结果，引导学生，即可总结出人工合成牛胰岛素成功的关键。

4.文后邹承鲁院士最想对高中生说的话，你怎样理解？速读此部分全部文字及图片，谈谈自己的想法。

5.你还知道哪些生物学家，介绍给同学们？

6.接下来的高中学习中，如何学好生物这门课？

五、板书设计

第1节

探索生物大分子的奥秘

（一）、邹承鲁院士

（二）、蛋白质的种类、结构和功能

（三）、人工合成牛胰岛素的过程

六、知识反馈：简介世界上第一个人工合成的蛋白质的诞生过程

关于本教案的常见问题

Q：科学家访谈　探索生物大分子的奥秘教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学家访谈　探索生物大分子的奥秘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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