全章复习与测试教学实录及点评

《遗传信息的携带者—核酸》一轮复习教学设计

孝义二中渠雅文

2018.05.17 一、三维目标

1、知识与技能

说出核酸的单体、种类、分布、检测与功能

2、过程与方法

体验知识体系的概念模型的建构，学会比较、归纳的学习方法

3、情感、态度、价值观

认同一切生物的遗传物质是核酸

二、教学重点：核酸的单体、种类与功能

三、教学难点：核酸结构决定的功能

四、教学过程

（一）考纲要求

考纲要求

核酸的结构和功能（Ⅱ）

命题趋势

核酸的单体、种类、分布、水解产实验：观察DNA、RNA在细胞中的物和某些核酸的催化能力

分布（实验与探究）

（二）核酸在生物界的分布

生物体中的核酸有2种，DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)。

①只含有DNA(DNA病毒，如T2噬菌体）

②只含有RNA（RNA病毒，如HIV、烟草花叶病毒）

③DNA和RNA都有（细胞结构的生物，如动植物、细菌）

（三）核酸的结构

1.元素组成：C、H、O、N、P 第

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2.小分子：磷酸、五碳糖（核糖和脱氧核糖）、含氮碱基（A、T、C、G、U）

DNA中的碱基有A、T、C、G RNA中的碱基有A、U、C、G 3.单体:脱氧核苷酸（4种）和核糖核苷酸（4种）

4.DNA与RNA

核苷酸与核苷酸之间以磷酸二酯键连接

两条链之间以氢键连接，遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，C与G配对。

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5.聚焦高考

①下图所示是生物体内某种有机大分子的基本组成单位的模式图,相关叙述正确的是 

A.1、2、3结合而成的基本单位,在人体中共有4种

B.若2为脱氧核糖,则3有4种,分别是A、U、C、G C.在HIV中可以检测到的3有5种

D.若3为T,则该有机小分子的名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸

②如图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中，错误的是

A. 图中所示为脱氧核苷酸长链

B. 2为脱氧核糖

C. 4为胞嘧啶脱氧核苷酸

D. 5只能在细胞核中找到

③（2013新课标卷II）关于DNA和RNA的叙述，正确的是

A．DNA有氢键，RNA没有氢键 B．一种病毒同时含有DNA和RNA C．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA （注：tRNA的三叶草结构中有氢键）

6.核酸分子结构的多样性

由碱基的种类，数目，排列顺序不同所决定。

（四）核酸的功能

决定 决定 盘曲折叠

DNA RNA 多肽 蛋白质

转录 翻译 第

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①携带遗传信息（生物的遗传物质）

②控制遗传变异和蛋白质的生物合成

（2014新课标卷II)关于核酸的叙述，错误的是（ ）

A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与

B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制

C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的

D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布

五、板书设计

遗传信息的携带者—核酸

一、分布

二、结构

元素组成 C、H、O、N、P 小分子

单体

ATCG C5H10O4 AUCG C5H10O5

脱氧核苷酸 核糖核苷酸

DNA（双链） RNA（单链） 多肽 蛋白质 生物 多样性 多样性 多样性 多样性 多样性

碱基种类

碱基种类

氨基酸种类

多肽链空间结构

数目

数目

数目

排列顺序

排列顺序

排列顺序

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决定

决定

决定

决定

转录

翻译

三、功能

①携带遗传信息（生物的遗传物质）

②控制遗传变异和蛋白质的生物合成

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