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《从生物圈到细胞》复习课教学设计冯震江一、教学目标:1、掌握病毒、细胞的区别2、掌握原核细胞和真核细胞的区别3、了解细胞学说和生命系统二、重点难点:1、病毒的特点和生命历程2、原核细胞和真核细胞的区别三、教学方法:1、构建知识体系2、从细节上增强理解(特别是某些词语)3、典型题目巩固坚强四、教学过程
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全章复习与测试教学设计模板
未知
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正文
《从生物圈到细胞》复习课教学设计
冯震江
一、教学目标:
1、
掌握病毒、细胞的区别
2、
掌握原核细胞和真核细胞的区别
3、
了解细胞学说和生命系统
二、重点难点:
1、病毒的特点和生命历程
2、原核细胞和真核细胞的区别
三、教学方法:
1、构建知识体系
2、从细节上增强理解(特别是某些词语)
3、典型题目巩固坚强
四、教学过程:
1、先用思维导图的方式,引导学生构建知识体系。从中既可以加深基础知识的掌握,还可以锻炼他们的理解能力、总结能力等。
2、用填空题的方式,将主要的基础知识投影显示。加强基础知识的识记。
3、对于重点内容,要有典型题目加强训练。
病毒是本章重点,须加强训练考查。包括:结构、物质组成、种类、生命历程等。
原核和真核的主要区别放在细胞结构、代谢类型上。
五、课后强化
布置适量的课后练习加强巩固。
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