复习与测试教案2｜教案在线预览

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《习题讲评课》教学设计基本过程及目的1.学生呈现自已的答案（无论是正确的，还是错误的），供其他学生参考讨论。目的：在任何学生都不知道正确答案的情况下，会将自的答案与呈现出答案进行比较，发现不一样的就会进行思考，这样就对所学知识进行再现、巩固、分析。加深了对知识的理解。2.教师对填空题逐一核对，遇到有

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习与测试

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2018-07-02 09:07:00

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学校：柳林县联盛中学

复习与测试教案2

未知

2018-07-02 09:07:00

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关键词：复习与测试教案2

正文

《习题讲评课》教学设计

基本过程及目的

学生呈现自已的答案（无论是正确的，还是错误的），供其他学生参考讨论。

目的：在任何学生都不知道正确答案的情况下，会将自的答案与呈现出答案进行比较，发现不一样的就会进行思考，这样就对所学知识进行再现、巩固、分析。加深了对知识的理解。

教师对填空题逐一核对，遇到有争议的答案让写答案的学生给出理由，然后共同探讨，有难度的由教师来解答。

目的：对填空题的较正，可以规范学生语言的表达能力，书写的规范化。

核对选择题答案，让学生分组讨论，并提出有疑问的题。

目的：同过组内讨论发挥生教生的作用。既激活了课堂气氛，又深化了学生的知识。

收集各组提出的问题，再要求其他组认为自已会的习题通过组内讨论后给全班同学讲解

目的：同样发挥生教生的作用，让学生知道班内有掌握本学科强的学生，让学生不会感到有些题只有老师会讲，从而激发学生的斗志，提高学生学习的激情。树立一部分学生的自信心，更加热爱学生物。

通过学生讲解后，往往没有不会的题了，如果有，就由教师来解答，当然在学生解答的过程中，教师要认真听，要及时的做出评价和补充。我认为通过这种方式讲评习题学生会大大的收获，在不知不觉中就深化了学科知识，通过学生的讲解，教师也能了解学情，根据学生的情况进行讲授，做到有的放矢。

参考答案

选择题

1-10 DCDDC

CDCAC

11-20ACDDB

BBBCB 21.（每空1分）

(1)水蒸气蒸馏

NaCl

（2）压榨

过滤

（3）粉碎

干燥

（4）维生素A 22.（除注明外，每空2分）

(1)纯种培养

感染白僵菌的虫体内

（2）固体（1分）

碳源（1分）

氮源（1分）

（3）灭菌（1分）

（4）平板画线法

稀释涂布平板法

23.（每空2分）(1)9ml无菌水

避免池水中细菌数目过多(密度过大)得不到单菌落

（2）牛肉膏、蛋白胨

（3）30～300

当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落

（4）采集水样的容器要灭菌，稀释和接种要在酒精灯火焰旁

24.（除注明外，每空1分）

（1）A、C

（2）CO2数目和形态（结构）（2分）

（3）①葡萄糖

DON

②琼脂

稀释涂布平板法

③快速增加目的菌的种群数量（扩大培养）（2分）

25.（除注明外，每空1分）

（1）苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）

（2）自然晾干

便于与溶剂充分接触，提高萃取产量（2分）（3）石油醚

萃取得率较高，可得到较多的油脂，酸值和过氧化值最小，说明油脂品质较高（2分）

（4）萃取温度（水浴温度）、萃取时间等（2分）

关于本教案的常见问题

Q：复习与测试教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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