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关键词：全章复习与测试教案和学案内容

正文

一．教学目标

1.知识目标：

①.简述细胞膜的成分和功能。

②.体验科学家研究细胞膜的历程，

2.能力目标：

进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。

3.情感目标：

认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义;制备细胞膜的方法中蕴含的科学道理，养成科学的思维方法。

二．教学重难点

1.教学重点：

①.细胞膜的成分和功能。

②.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

2.教学难点：

①.用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。

②.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

三．教学过程

1.新课引入

任何系统都有一个边界，边界把系统内部和外部分隔开来。例如，国与国之间有国界，人体的皮肤、黏膜就是人体内部与外界环境的边界。那么细胞与外界的边界呢？

2.细胞膜化学成分

细胞膜是细胞与外界环境分隔开来的边界，那么它是由哪些物质组成的，具有怎样的结构，可以执行哪些功能呢？要研究细胞膜的化学成分及结构，首先我们应当想办法获取细胞膜。

实验一、体验制备细胞膜的方法的实验

要制备细胞膜，首先要确定合适的实验材料，哺乳动物成熟红细胞如何使细胞破裂，让细胞内容物流出来

细胞内的物质是有一定浓度的，如果把细胞放在清水中，水会进入细胞，把细胞胀破，细胞内的物质流出来，这样我们就可以得到细胞膜了。

若在试管中制取细胞膜，细胞破裂后，还需用什么方法才能把细胞膜和细胞质分离？离心

3.细胞膜的成分

补充说明：

①不同细胞膜中，各种物质的含量是不同的。

②功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多

总结：细胞膜功能的复杂程度与蛋白质种类和数量有关。

4细胞膜的功能

（1）.将细胞与外界环境分隔开。

细胞膜作为系统的边界，它的最明显的功能是分隔作用。将细胞膜与外界环境分隔开，保持了相对稳定的细胞内部环境。我们知道生命起源于原始的海洋，原始海洋中的有机物逐渐聚集并相互作用，演化出原始的生命。而在这个过程中，膜的出现至关重要。它使生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的生命系统。

（2）.控制物质进出细胞。

有些物质可以从外界进入细胞，而有些物质则不容易进入。细胞内的某些物质可以排出到细胞外，而有些成分则不能出去。由此可见，细胞膜像边防检查站一样，对进出细胞的物质进行严格的“检查”，所以细胞膜有控制物质进出细胞的功能。

（3）.进行细胞间的信息交流。

在多细胞生物体内，每个细胞都不是孤立存在的，它们之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康地生存，因此，细胞之间也像人一样需要彼此之间交流信息。细胞之间交流信息与细胞膜有着密切的关系。

信息交流的方式多种多样

方式一、激素分泌传递作用过程（间接交流）

细胞分泌的化学物质（激素），随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。

方式二、细胞识别过程（直接交流）

细胞可以通过细胞膜的直接接触来传递信息。

方式三、胞间连丝相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，例如高等植物细胞间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。

四．课堂小结

资料摘要

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