资料摘要
衡水中学·四川分校遂中实验校使用年级:高三上期使用时间:2017年8月21日我爱生物午练(3)命题人:陈踩霞 审题人:廖珍姓名:__________ 班级:___________ 评价:________第四章细胞的物质输入和输出一、概念+黑体字1、细胞与环境进行物质交换必须经过
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:全章复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 27
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-31 17:13:00
- 来源学校
- 学校:四川省遂宁中学外国语实验学校
全章复习与测试教学设计第二课时
未知
摘要:暂无摘要
关键词:全章复习与测试教学设计第二课时
正文
衡水中学·四川分校
遂中实验校
使用年级:高三上期
使用时间:2017年8月21日
我爱生物
午练(3)
命题人:陈踩霞 审题人:廖珍
姓名:__________ 班级:___________ 评价:________
第四章
细胞的物质输入和输出
一、概念+黑体字
1、细胞与环境进行物质交换必须经过
。
2、植物细胞内的液体环境主要指的是
里面的
。
3、
和
以及
称为原生质层。
4、细胞膜和其他生物膜都是
膜,这一特性与细胞的生命活动密切相关,是
细胞的一个重要特征。
5、流动镶嵌模型:
构成了膜的基本支架,这个支架不是静止的,蛋白质分子通过
、
、
的方式与
结合,
与
和
结合成
、
覆盖在表面。
6、糖被的功能:
、
、
。
7、物质进出细胞,既有顺浓度梯度的扩散,统称为
,又有逆浓度梯度的运输,称为
,还有其他运输方式。
8、物质通过简单的
作用进出细胞,叫做
。
9、进出细胞的物质借助
的扩散,叫做
。
10、Na+、K+、Ca2+等离子,不能自由地通过磷脂双分子层,它们从
运输到
一侧,需要
的协助,同时还需要消耗
,这种方式叫做
;
11、细胞膜的选择透过性与它的
和
密切相关。
二、一些细枝末节的
1、
(又叫
)是一种半透膜,水分子可以通过它,而蔗糖分子不能。
2、对农作物施肥过多,会造成“
”现象。
3、观察质壁分离实验提出的假设:
,实验所用的蔗糖溶液
浓度为
,需用
显微镜观察
细胞中
以及
。
第1页,总3页
衡水中学·四川分校
遂中实验校
使用年级:高三上期
使用时间:2017年8月21日
4、由于
,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生质壁分离。
5、对生物膜结构的探索历程:
①膜是由
组成的;
②细胞膜中的脂质分子必然排列为
;
③在
下看到了细胞膜清晰的
三层结构;
④细胞膜具有
性;
⑤流动镶嵌模型;
6、水分子进出细胞取决于
。
三、练习
1、将人的红细胞放入 4 ℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是蒸馏水大量进入红细胞。 ( ) 2、Na+由细胞外进入细胞内属于渗透作用。( ) 3、渗透作用的发生必须依赖半透膜和膜两侧的浓度差。( ) 4、植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成。( ) 5、细胞液就是细胞内的液体。( ) 6、只要外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞就会发生质壁分离。( ) 7、动物细胞在任何情况下都不会发生质壁分离。( ) 8、液泡中的色素也能进行光合作用。( ) 9、血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散。 ( ) 10、氢离子可以通过扩散作用进入液泡内。 ( ) 11、主动运输过程中,需要载体蛋白协助和 ATP 提供能量。 ( ) 12、酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞。 ( ) 13、在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有 Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有 Na+排出细胞,Na+流入是被动运输,排出是主动运输。 ( ) 14、请解释什么是选择透过性膜?
第2页,总3页
衡水中学·四川分校
遂中实验校
使用年级:高三上期
使用时间:2017年8月21日
15、轮作是农业生产中经常使用的方法。农民在同一块田里种植的作物会因不同的年份有所不同,也就是有计划地更换作物种类来种。这与作物根系对矿质营养元素的选择性吸收有什么关系?
16、低温会影响物质的跨膜运输吗?为什么?
17、在下面概念图中填写适当的词。
第3页,总3页
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-31 17:13:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 27
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_159890
来自:学校:四川省遂宁中学外国语实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:全章复习与测试教学设计第二课时是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。