19 大象的耳朵优秀公开课教案｜教案在线预览

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部编版二年级下册第19课《大象的耳朵》第一课时教学设计西区中心小学唐亚琪【教学目标】1、会认“耷、咦”等7个生字,读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢”等8个生字,会写“耳朵、扇子”等11个词语。2、正确、流利地朗读课文,能读好文中的问句。【教学重难点】教学重点:识字写字,读通课文。教学难点:正确、流

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所属课文：19 大象的耳朵

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2018-05-22 11:30:00

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学校：中山市西区中心小学

19 大象的耳朵优秀公开课教案

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关键词：19 大象的耳朵优秀公开课教案

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部编版二年级下册第19课《大象的耳朵》第一课时教学设计

西区中心小学唐亚琪

【教学目标】

1、会认“耷、咦”等7个生字,读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢”等8个生字,会写“耳朵、扇子”等11个词语。

2、正确、流利地朗读课文,能读好文中的问句。

【教学重难点】

教学重点:识字写字,读通课文。

教学难点:正确、流利地朗读课文,能读好文中的问句。

【教学准备】课件、生字卡片、角色头饰

【教学过程】

一、猜谜语,导入新课

1、猜谜语,揭题。

2、齐读课题,读准字音。

二、初读课文,随文识字

1、自由朗读课文。(明确要求:读准确,读流利)

2、朗读课文第1自然段,理解“耷拉”的含义,认识多音字“似”。

3、朗读课文第2-4自然段,指导对话朗读,随文识字。

4、找一找课文中还有哪些问句?波浪线画出来,重点指导问句朗读,读出疑问语气。

5、朗读课文第10-13自然段,随文识字,认识多音字“扇”。

三、集中识字,巩固检测

1、认读生字词,整理归纳。

2、生字游戏检测,开火车检测。

四、写字

1、出示生字,观察字形。

2、找出关键笔画,师范写。

3、学生描红、练写,师巡视。

4、写字展评。

五、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：19 大象的耳朵优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 大象的耳朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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