20 * 失去的一天优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计模板1、教学内容:s版小学四年级下册20课> 教材分析(1)教材内容结构特点:这是一篇略读课文,作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事,(①小时候“我”和母亲捉迷藏,母亲的呼唤成为“我”幼儿生活中最快乐的回忆。②小时候母亲带“我”到海边玩儿,母亲寻找“我”的呼唤令“我”一辈子也忘不了。

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 失去的一天

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2018-04-17 09:21:00

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学校：营口市西市区创新小学

20 * 失去的一天优质课一等奖教案

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2018-04-17 09:21:00

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关键词：20 * 失去的一天优质课一等奖教案

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教学设计模板

1、教学内容:s版小学四年级下册20课<<母亲的呼唤>> 教材分析

(1)教材内容结构特点:这是一篇略读课文,作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事,(①小时候“我”和母亲捉迷藏,母亲的呼唤成为“我”幼儿生活中最快乐的回忆。②小时候母亲带“我”到海边玩儿,母亲寻找“我”的呼唤令“我”一辈子也忘不了。③“我”听到母亲的呼唤感到心烦和后来的领悟。)反映了母亲对孩子的殷切关怀和无限爱意,表达了人间真挚、和谐、美好的亲情,以及作者对母亲的深深眷恋。

(2)在教材中的地位和作用:本文是一篇略读课文,教学时要充分调动学生自主阅读的兴趣,重视学生的自主读书的感悟过程,培养学生2、教学目标

(1)知识与技能:认识“憔、悴、愚”等3个生字。

(2)过程与方法:有感情地朗读课文。

(3)情感态度与价值观(核心素养):理解课文内容,体会母爱的深切和伟大。

5、教学重点难点

(1)教学重点理解课文主要内容,体会母亲的呼唤里包含的深切而伟大的母爱。

(2)教学难点体会母亲的呼唤里包含的深切而伟大的母爱。

6、教学方法:引导学生读中感悟

7、教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：20 * 失去的一天优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 失去的一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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