整理与复习教案教学设计
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整理与复习教案教学设计
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正文
万以内数的认识——整理与复习的教案
白腊苗族乡新店小学李昌会教学内容:万以内数的认识——整理与复习
教学目标:
1、经历真整理的过程,尝试整理的方法,体验整理的优越。
2、进一步掌握万以内数的计数单位,能熟练地读、写万以内的数,以及万以内数的组成,会比较数的大小,会估数。
3、灵活运用所学知识,解决简单的实际问题。
教学重点:进一步掌握万以内数的计数单位,能熟练地读、写万以内的数,以及万以内数的组成,会比较数的大小,会估数。
教学难点:灵活运用所学知识,解决简单的实际问题
教学过程:
一、揭示课题:整理与复习
(一)、请同学们回忆本单元主要学习了哪些内容?
师根据学生回答出示内容
1、师:在数数时我们认识了哪些计数单位?
生答,师出示
师:每相邻两个计数单位之间的进率是多少呢?
生答,师出示
2、练习数数
3、师:我们是怎样写万以内的数的呢?在写的过程中应注意什么? (1)出示例题(先做,后说)
(2)练习。
4、师:我们怎样读万以内的数呢?读时应注意什么?
(1)出示例题,让学生先做,再说
(2)练习
5、怎样比较万以内数的大小呢?
(1)出示例题,让学生先做,再说
(2)师归纳
(3)练习
5、较大数的估计。
(二)、小结:刚才通过回忆、复习,我们知道了万以内数的计数单位,写数、读数、大小比较和较大数的估计。现在老师就来检查同学们是不是这些知识都学得很好。
二、拓展。
三、课堂小结。
同学们,这节课,我们认真地复习了本单元所学知识,在整理复习的过程中,你有什么收获?与同学们一起分享。
板书设计:整理与复习
1、认识计数单位、数数。
2、万以内数的写法。
3、万以内数的读法。
4、数的大小比较。
5、较大数的估计。
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来自：学校：白腊苗族乡新店小学
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