整理与复习教案教学设计｜教案在线预览

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万以内数的认识——整理与复习的教案白腊苗族乡新店小学李昌会教学内容:万以内数的认识——整理与复习教学目标:1、经历真整理的过程,尝试整理的方法,体验整理的优越。2、进一步掌握万以内数的计数单位,能熟练地读、写万以内的数,以及万以内数的组成,会比较数的大小,会估数。3、灵活运用所学知识,解决简单的实际

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-06-30 10:25:00

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学校：白腊苗族乡新店小学

整理与复习教案教学设计

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关键词：整理与复习教案教学设计

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万以内数的认识——整理与复习的教案

白腊苗族乡新店小学李昌会教学内容:万以内数的认识——整理与复习

教学目标:

1、经历真整理的过程,尝试整理的方法,体验整理的优越。

2、进一步掌握万以内数的计数单位,能熟练地读、写万以内的数,以及万以内数的组成,会比较数的大小,会估数。

3、灵活运用所学知识,解决简单的实际问题。

教学重点:进一步掌握万以内数的计数单位,能熟练地读、写万以内的数,以及万以内数的组成,会比较数的大小,会估数。

教学难点:灵活运用所学知识,解决简单的实际问题

教学过程:

一、揭示课题:整理与复习

(一)、请同学们回忆本单元主要学习了哪些内容?

师根据学生回答出示内容

1、师:在数数时我们认识了哪些计数单位?

生答,师出示

师:每相邻两个计数单位之间的进率是多少呢?

生答,师出示

2、练习数数

3、师:我们是怎样写万以内的数的呢?在写的过程中应注意什么? (1)出示例题(先做,后说)

(2)练习。

4、师:我们怎样读万以内的数呢?读时应注意什么?

(1)出示例题,让学生先做,再说

(2)练习

5、怎样比较万以内数的大小呢?

(1)出示例题,让学生先做,再说

(2)师归纳

(3)练习

5、较大数的估计。

(二)、小结:刚才通过回忆、复习,我们知道了万以内数的计数单位,写数、读数、大小比较和较大数的估计。现在老师就来检查同学们是不是这些知识都学得很好。

二、拓展。

三、课堂小结。

同学们,这节课,我们认真地复习了本单元所学知识,在整理复习的过程中,你有什么收获?与同学们一起分享。

板书设计:整理与复习

1、认识计数单位、数数。

2、万以内数的写法。

3、万以内数的读法。

4、数的大小比较。

5、较大数的估计。

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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