问题解决名师教学设计1
未知
2018-04-23 16:35:00
73
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
问题解决名师教学设计1
未知
摘要：暂无摘要
关键词：问题解决名师教学设计1
正文
问题解决
教学目标:
1.学生综合运用加减法运算解决简单的实际问题
2.在解决问题的过程中体验解决问题策略的多样性
3.让学生初步学会运用分析、推理、转化的方法来解决实际问题
教学重难点:体验解决问题的多样性
教学准备:课件
课时:3课时
教学过程
一、启发激趣
同学们老师给你们带了个小伙伴来,这个小小伙伴非常的淘气,你们看看他是谁呢?课件出示《猴子摘桃》,同学们我们来做一做关于猴子摘桃的一道题
二、质疑释难
1.出示猴子摘桃的情境图
2.让生找一找,说一说生活中那些与4题有关?那些地方需要花钱?
3.要求学生对4题7题进行提问,并把问题写在黑板上。
4.展示本节课的问题?
5.你能解决那些问题?(板书课题:三位数加减法的综合练习)
三、展示合作
2题活动:
1.引导生完成4题:
(1)第三天摘了多少个桃子?
(2)小组合作的要求:
1.活动中小组长带领小组成员读题
2. 小组同学得团结合作,一起理解题意
3.探索方法
7题活动:
(1)师出示9张5元玩具人民币和1张50元人民币。
(2)生说一说解决方法。(如:讨论、思考)
(3)课件出示活动要求。
2.师引导学生思考
4.4人为一组开始讨论,师巡视。对共有多少元进行探索,各小组选择一种方法探索,并得出结论。
四、创新潜能
1.课件出示:56页第5题。学生独立完成并解答。
2.课件出示:56页第6题。学生独立完成并解答。
3. 课件出示:56页第8题。学生独立完成并解答。
板书设计
问题解决
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 16:35:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 73
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3831
来自：学校：兴隆镇联合小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载