温度与气温教案2
温度与气温教案2
未知
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关键词：温度与气温教案2
正文
《温度与气温》
教科版四年级上册第一章《天气》中的第三节
教材分析:
1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度,每天应选择同一时间来测量气温。
2.通过观察探究培养学生的观察能力,并且在试验中会运用温度计,学会测量气温
学情分析:
本节课主要是让学生自己动手用温度计测量不同气温数据,并进行比较、观察,并在实践过程中学会观察,记录数据,然后进行数据分析。
教学目标:
1.对气温概念的理解。
2.选择每天测量气温的环境,坚持温度的测量和记录。
3.知道长期测量和记录数据的重要性。
教学重点和难点:
1.选择每天测量气温的环境,养成温度的测量和记录习惯。
2.正确测量,能坚持记录、分析。
学教学过程:
一、直接导入
温度对天气的影响很大,气温是天气现象的一个重要特征,是天气日历中重要的记录数据。
今天我们就要一起来研究如何观察和测量我们周围大气的温度。
1、请学生说说使用温度计测量温度要注意的事项,教师进行补充指导。
2、请学生说说怎样用温度计测量温度、怎样读数?
指导学生读出课本中温度计的各个温度。
3、教师引导,更正错误的读法。
二、观察室内外温度的测量
1、温度是用什么测量?
(温度计)
温度计怎样才能正确读取数据。
学生估计教室内和教室外的温度会一样吗?
讨论验证方法?
2.测量室内温度,记录、交流。
测量一天中不同时间的气温
清晨:
上午:
中午:
下午:
三、比较阳光下和背阴处的温度
分组到室外不同地方测量温度,走廊上、阳光下、树底下、阴凉处,把测量的温度及时记录并交流。
阳光下和背阴处的温度
走廊上:
阳光下:
树底下:
阴凉处:
比较每个小组测得的温度,分析温度不同的原因。
小组汇报验证结论,比较说明哪个温度可以证明这个地方现在的气温?
四、分析比较一天中清晨、上午、中午、下午的气温
测量一天中不同时间的气温
清晨:
上午:
中午:
下午:
五、课堂小结
温度对天气的影响很大,气温是天气现象中的一个重要特征,是天气日历中重要的数据。与我们的生活、生产息息相关。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-17 09:15:00
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来自：学校：宜良县化所小学
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