28 最棒的玉米优质课一等奖是什么类型的资料？

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28 最棒的玉米优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：28 最棒的玉米优质课一等奖

正文

《最棒的玉米》教学设计

教学目标

1.用自己喜欢的方法自学本课7个生字及新词。

2.有感情地朗读课文,读懂课文内容,明白课文寓意。

3.能联系实际谈体会,愿意做一个自信的人。

教学重点

理解课文的寓意。

教学难点

体会玉米的情感变化

教学准备

教师:幻灯片

学生:收集关于自信的名人名言、诗句、故事。

课时安排

1课时

教学过程

一、故事激励,引入新课

教师讲《自信者竞选成功》之后,请同学们满怀激情地读这句话:行,行,行,你真行!棒,棒,棒,我最棒!

今天,就让我们一起学习《最棒的玉米》,相信学了之后,大家会更自信的。板书课文题目——《最棒的玉米》。

二、读通课文,了解大意

1.同学们认真倾听并思考:这篇课文讲了一个什么故事?用

一二句话简要地归纳故事内容。(要点:一个最棒的玉米,一次又一次地被老爷爷冷落,误以为自己是最差的玉米。没想到老爷爷最后摘走它,是要拿它作种子。)

课文可以分为几个部分?(一、棒玉米相信自己是最好的。二、棒玉米由失落到绝望的过程。三、棒玉米明白了:它一直都是最棒的。)小老师领读生字。

同桌合作共同完成,你读我演,识记重点词语。

三、细读课文,感受情感

1.学生快速默读,感受收获前的棒玉米的自信心态。

自读第2段,你觉得玉米怎么样?你是从哪里体会出来的?从棒玉米的样子“颗粒饱满”和语言“长得最好”以及周围玉米的“交口称赞”中体会棒玉米的乐观自信。

板书:自信。

2. 想象棒玉米说话的样子、神情,读出棒玉米自信的感觉。练一练,推荐读、自荐读。其余同学认真倾听后评一评。

3.“交口称赞”是什么意思?想象一下周围玉米是怎样交口称赞的,说一说。

过渡:一支本来很棒的玉米,后来怎么变得绝望了呢?

4.细读第3~6段,体会玉米从自信到自卑的感情变化过程。(1)抽读第3~6段,谈谈体会。

要点:收获那天,老爷爷只摘走了其他玉米;第二天,老爷爷也没有把它摘走;

从中体会到:这是一个(对明天抱有希望,有点失落)的棒玉米。

板书:失落

第四天,老爷爷没有来,从这以后的好多天,老爷爷也没有来,棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。

从中体会到:这是一个(失望)的棒玉米。

板书:失望

(2)谁有过和棒玉米类似的经历吗?给同学们说一说,让我们来感受一下棒玉米的这种心情吧。

(3)细读课文第6段,体会棒玉米的绝望、自卑。

学生自读课文第6段,你觉得这支玉米怎么样?你是从哪儿体会出来的?从“估计太高”、“最差”、“连……也……”、“自作自受”等心理活动,以及“流下伤心的眼泪”的表情体会到棒玉米变得绝望自卑。

板书:绝望

(4)你能读出玉米的绝望吗?练一练,自荐读,其余同学认真倾听后评一评。男女同学赛读,全班同学自己配动作读。

5. 细读第7~10段,感悟玉米的情感

(1)就在棒玉米绝望、伤心的时候,一件让棒玉米意想不到的事发生了。发生了什么事呢?学生自读第7~10段。

(2)棒玉米明白了老爷爷不摘走它的原因,你知道它明白了什么吗?

(3)你想对棒玉米说点什么?

四、拓展延伸,总结升华

同学们,每个人都有失落的时候。也许你觉得自己很棒,却没有人夸奖你;也许你觉得自己很有才华,却没有人赏识你……学了本课,我想大家应该知道怎么做了吧!

五、布置作业

把你的读后感写下来。

板书设计

最棒的玉米

自信

失落

失望

绝望

明白道理

资料摘要

28 最棒的玉米优质课一等奖

28 最棒的玉米优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

28 最棒的玉米PPT专用课堂实录内容

28 最棒的玉米PPT课件和优质课教案内容

28 最棒的玉米PPT课件和设计意图

28 最棒的玉米PPT课件和教案3

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28 最棒的玉米PPT课件和教学设计实例

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关于本教案的常见问题

Q：28 最棒的玉米优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？