习作教学设计案例｜教案在线预览

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五年级语文下册第三单元作文教学设计紫云小学五年级邢凌云教学目标:1.了解发言稿的一般写法2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。教学重点:发言稿的写法教学难点:根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿教学步骤一、谈话激趣,导入课题1、同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-16 11:05:00

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学校：广元市昭化区紫云乡小学

习作教学设计案例

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2018-04-16 11:05:00

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关键词：习作教学设计案例

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五年级语文下册第三单元作文教学设计紫云小学五年级邢凌云

教学目标:

1.了解发言稿的一般写法

2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

教学重点:发言稿的写法

教学难点:根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿

教学步骤

一、谈话激趣,导入课题

1、同学们,每周一我校举行升旗仪式时,学校就要安排同学们走上国旗台进行《国旗下的讲话》,如果讲话之前,把讲话内容写成文稿,那就是发言稿,今天我们来学习写发言稿,板书课题:学写发言稿

2、释题:什么是发言稿(出示课件1)

二、指导写法

1、怎样写发言稿呢?指导学生浏览两篇例文。

2、学生交流阅读后的发现,明确写发言稿的格式、方法。

出示课件2:范文示例

出示课件3:发言稿基本格式

先板书再出示课件4:

发言稿写法

开头——写称呼、问候

中间——表明自己的观点

①观点鲜明②条理清楚③语言简洁明快

结尾——祝语、致谢

三、明确写作内容、要求、写法。

1、自由读习作三的习作内容要求

2、选择写作内容

3、明确习作要求。

出示课件5:

习作内容:写一份竞选发言稿

习作要求:

(1)内容具体,

(2)感情真实,

(3)语句通顺

4、明确写法:

出示课件6:

竞选发言稿写法

(1)开头:称呼、问候、开场白(介绍自己竞选的岗位)

(2)中间:讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功,怎样为同学服务。

(3)结束:表决心、祝语、感谢

四、学生提笔写文

(一)确定题目:

1、提示:可以是竞选×××发言稿,也可以写竞选×××。

2、学生交流自己写好的题目。

(二)写开头部分

1、学生自由写开头,师巡视指导。

2、交流评论,教师点拨。

(三)定中间部分

1、学生写明自己的观点,并写出理由来说明观点。

提示:讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功,怎样为同学服务。(出示片段示例课件7)

2、交流所写的内容。

3、从条理、语言方面进行评论,教师点拨。

4、学生修改自己的习作。

(四)写结尾部分

1、学生写出决心、祝语、致谢语

2、交流

五、课堂总结

本堂课我们学习了写发言稿,了解了写发言稿的基本技巧。发言稿写得好,再加上恰当的表演效果,发言稿就具有较强的激励效果,得到人们的赞同和支持。

六、作业布置

继续完成本次发言稿,认真修改,誊到作文本上。板书:

学写发言稿

开头——写称呼、问候

中间——表明自己的观点

结尾——写祝语、致谢

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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