时、分、秒教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

时、分、秒教学内容:西师版教材二年级下册教材第76页,77页,例1、例2。教学目标:①在具体情境中认识秒针和时间单位时、分。知道“1小时=60分”。②在感受用1分钟时间表所做事情的活动中,建立起“分”的时间概念。③形成爱惜时间的意识,养成合理安排时间的行为习惯。教学重难点:认识秒针和时间单位时、分,

资料类型：教学教案文档

所属课文：时、分、秒

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2018-05-30 08:27:00

来源学校

学校：巴中市实验小学

时、分、秒教学活动设计方案

未知

2018-05-30 08:27:00

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关键词：时、分、秒教学活动设计方案

正文

时、分、秒

教学内容:西师版教材二年级下册教材第76页,77页,例1、例2。教学目标:

①在具体情境中认识秒针和时间单位时、分。知道“1小时=60分”。

②在感受用1分钟时间表所做事情的活动中,建立起“分”的时间概念。

③形成爱惜时间的意识,养成合理安排时间的行为习惯。

教学重难点:

认识秒针和时间单位时、分,知道1时=60分。建立“分”的时间概念。

教具:多媒体课件。

教学过程

一、情景导入

出示“嫦娥二号”卫星发射时的场景,导入课题,(教师板书课题)。

二、探索新知

教学例1

1、认识秒针,(又细又长)。

2、认识大格,钟面上一共有12个大格(板书)。

3、认识小格,钟面上一共有60个小格(板书)。

4、观察:分针走一小格。

老师说明:分针走一小格的时间是1分(板书)。

5、时针走一大格是1时。

学生观察:

老师说明:时针走一在大格的时间是1时(板书)

6、理解1时=60分。

①学生观察:教师引导学生说出时针走一大格,分针刚好走了60小格。

②师总结,1时=60分。

③师介绍用字母表示时、分,时:h,分:min。

④学生在练习本上书写h, min。

教学例2

1、看动画片。

2、1分的时间能做什么?

师小结。

三、巩固练习

1、练习题(摘果子)。

2、你有哪些收获,课堂总结。

关于本教案的常见问题

Q：时、分、秒教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时、分、秒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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