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关键词：十几减8第二课时教案

正文

《十几减8、7、6》教案

学习目标

1、通过练习,要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算。

2、培养学生良好的学习方法及数感。

3、培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。

教学重难点

掌握多种计算的方法正确熟练地计算,提高计算的正确率。

教具准备

计算卡片。

教学过程

一、游戏导入。

看,熊猫哥哥有好多风车,我们赶快去买吧!

熊猫哥哥有12个风车,我们要买8个,还剩多少个呢?

12-8=

同学们一起讨论分析该怎么计算。

我们可以这样想:10-8=2,2+2=4,所以12-8=4。

还可以这样想:8+4=12,所以12-8=4!

我们看,前面有卖金鱼的!鱼缸里有13条金鱼,黑的有7条,红的有多少条?如果红的有6条,那么黑的有多少条呢?

13-7=

13-6=

这个我们怎么算呢?

我们可以同上面的算法一样计算,同学们试试看吧。

二、巩固练习。

1、找座位(练习三第1题)

(1)给每个学生一个算式卡片,同时出示5把贴有3、4、6、7、9卡片的椅子,让学生把卡片放到相的椅子上去,比一比,看哪些同学放得又对又快。

(2)还有没有送出去的卡片吗?

那你们想不想也他们找个家呢?请你们想个办法给它找个家。(学生活动)

2、找朋友(练习三第6题)

活动要求:教师先将书中的题目出示在黑板上,然后请8个小朋友分两组比赛,看哪一

个组的小朋友找的又对又快。(集体订正,对于做的又对又快的小组给予鼓励)

三、全课小结。

通过今天的练习课,我希望你们的计算能力有所提高,并把所学的知识运用到生活当中去。

十几减8第二课时教案