C教案和学案内容

Unit 4 When is Easter 教案

学校: 滦镇街道中心小学

姓名: 王娜

班级: 五年级

科目: 英语

时间:2017年4月

Unit four When is Easter

Part C Story time

教学内容:Part C Story time

教学目标:语言技能目标:

1能够运用所学句型“Will you…?”邀请别人做某事。

2能在具体的情境中运用“Will you…?”

“I’ll…”“I want to…”等句型。

语言知识目标:

1能在语境中正确的朗读含有字母i并发音为/i/的单词,培养语音与单词之间的联想能力。

2能听、说、认读单词和词组词:well, practice, perfect, Don’t worry, Of course。

3能理解句型“Will you…?”的意义及其实用的语言情境并能尝试迁移到新的语言情境。

情感态度目标:

1使学生积极参与活动,有效地激发、培养学生的学习兴趣。

2通过合作学习,学会互相学习、互相帮助。

3 通过练习体会成就感,通过不断练习就可以达到完美。

教学重点:1能听、说、认读单词和词组词:well, practice,

perfect, Don’t worry, Of course。

2 能够运用所学句型“Will you…?”邀请别人

做某事。

3 能整合故事，创编故事。。

教学难点：创编故事

教学方法：情景教学法 活动教学法 直观教学法 教具准备：多媒体课件 头饰 卡片

教学过程：

ⅠPre-reading

1 Letter song

2 Greetings

ⅡWhile-reading

1 Listen and match.

2 Silence reading.

3 Watch the video again.

April 30: When is the singing test?

Why is Zoom worried?

Practice with partener.

4 May 1: When is Rabbit’s birthday?

Can Zoom go to the party? Why? read after the video

pairwork stth

5 May 2: listen and complete

read after the video

read (boy and girl)

6 May 3: finish the blanks

Group work

7 May 4: Can Zoom sing well now?

How can you tell?

Good job!

Read (T-S)(S1-S2)

8 Now, Zoom’s happy: watch the video

Happily

Read together

9 总结字母i的发音

ⅢPost-reading

1 Role-play

2 Show time

3 English test

4 Practice makes perfect.

Ⅳ Homework

1 Listen to the tape。

2 Practice the dialogue.

3 Finish the act. thrdnd

板书与设计: Unit 4 When is Easter?

Part C story time

Will you…?

April 30th: I can’t sing well.

May 1st: birthday party

Practice May 2nd: play football

May 3rd: watch TV

May 4th: Good job!

Practice makes perfect.

课后记:本节课总体目标实现较好,学生基本熟练掌握所学词汇,句型。但跟读较少,表演部分可分层,优秀的学生表演,中等学生可以读故事或讲故事,基础较差的学生可以来评价。同时,板书课题分人物来显示对话。