咏柳优秀教案内容｜教案在线预览

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2 古诗两首教学目标:1 会认4个生字,会写7个全字,能正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2 背诵两首诗。3 能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教学重难点:让学生大体了解诗句内容,体会作者的思想感情,记背诗句是重难点。教学准备:收集

资料类型：教学教案文档

所属课文：咏柳

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2018-05-29 09:13:00

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学校：斗门镇中心小学

咏柳优秀教案内容

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2018-05-29 09:13:00

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关键词：咏柳优秀教案内容

正文

2 古诗两首

教学目标:

1 会认4个生字,会写7个全字,能正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫千红”等词语。

2 背诵两首诗。

3 能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。

教学重难点:让学生大体了解诗句内容,体会作者的思想感情,记背诗句是重难点。

教学准备:收集两首古诗的有关资料;背诵春天的古诗。

教学安排:3课时

教学过程:

第一课时

一、背诵古诗,导入新课

师:春天是一幅多姿多彩的图画,许多诗人通过诗歌来赞美它,谁来背背有关春天的诗歌?(指名背通)/今天我们还要随着古代诗人贺知章和朱喜一起走进迷人曲春天,看着他们分别赞美了春天的什么?

二、先学习《咏柳》,自读完成以下要求

1 把诗歌读正确、流利,认记生字"咏、绦",

2 指名读诗,提醒读准“绦”“妆”“裁”

3 根据注释了解诗歌的大意。

4 小组交流;互相释疑,讨论难点。

三、朗读古诗,理解诗意,体会感情

1 指名读诗句,说说自己对诗意的理解。

2 全班交流,相机点拨:

(1)“碧玉妆成一树高"这句里把什么比作什么?(柳树的枝叶比作碧玉)

(2)“绿丝绦”指什么?为什么说柳技是“绿丝绦”?(想象体会柳技的绵长和柔软)

(3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会(体会柳叶的小巧整齐,体全大自然的伟大神奇)

(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?

3 结合理解,练习有感情地朗读。

(1)自己练习读,边读边想象。

(2) 指名读,师生评议。

(3) 以读代讲,师生合作:老师朗读散文,学生用恰当的诗句来对答。

师:你看那高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装扮的一样,真是青翠欲滴啊!那垂挂下来的万千柳条,柔软绵长,随风摇曳,多像绿绿的丝带!

生:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

师:再看那小巧的新长出来的柳叶,细细尖尖的,整整齐齐的,是谁裁剪出来的呢?

原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!

四、背诵古诗。

关于本教案的常见问题

Q：咏柳优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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