温故知新教学设计及教案分析｜教案在线预览

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第五单元《科学与发现》导读课一、视频激趣导入师:同学们,世界之大,无奇不有,在这浩瀚的宇宙中,有许许多多神秘莫测,不可思议的神奇现象,接下来欣赏视频:师:看了这个视频你想说些什么?过渡:大自然中有许多的奥秘,有许多新奇的事情,一个个有趣的疑问在召唤我们去探索,去发现,让我们一起走入第五单元“科学与发

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所属课文：温故知新

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2018-05-02 08:37:00

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学校：梅州市梅江区美华小学

温故知新教学设计及教案分析

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2018-05-02 08:37:00

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关键词：温故知新教学设计及教案分析

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第五单元《科学与发现》导读课

一、视频激趣导入

师:同学们,世界之大,无奇不有,在这浩瀚的宇宙中,有许许多多神秘莫测,不可思议的神奇现象,接下来欣赏视频:

师:看了这个视频你想说些什么?

过渡:大自然中有许多的奥秘,有许多新奇的事情,一个个有趣的疑问在召唤我们去探索,去发现,让我们一起走入第五单元“科学与发现”,领略大自然的奇妙,人类的科学精神。

二、研读导语,明确目标(打开课本P105页)

1.请大家默读导语内容,边读边想,导语给我们介绍了哪些内容?(生默读课文)

2.提炼单元主题,用自己的话说说。

师:谁来说一说,第五组给我们介绍了哪些内容。

(生回答)老师相机板书

说得好,本单元共有五篇课文,分别是:(学生齐读)

学习这五篇课文有什么要求吗?

生:学习本单元课文,深入理解课文内容,认真领会说明的道理。

师:过渡:同学们,通过你们的学习,第五单元给我们安排了五篇课文都非常精彩,能告诉大家你喜欢哪篇课文吗?跟大家一起分享。

三、整体感知,分享精彩片段。

生:我喜欢《奇异的琥珀》这篇课文,这是一篇说明文,写的是……

我想跟大家分享的句子:

晌午的太阳光热辣辣的照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

…….

师:同学们说的真棒!你们说出了学习这篇课文的方法,像这样属于说明性的文章就是要抓住它的特点去学,只有这样才能真正学好课文。

师:除了这篇课文,还有呢?

生:我喜欢《表里的生物》…..

我喜欢《自然之道》……

我喜欢《一个这样的老师》…..

我喜欢《最佳路径》……

……

过渡:同学们分享得真好,我们的地球是一个丰富多彩的世界,看来这个单元的内容非常有趣。

四、课堂小结蓄势待发。

师:同学们,那为了学好本单元,我们该做些什么准备?

1.认真熟读课文,深入理解课文内容,围绕主题查阅相关资料,学习说明的方法。

2.留心搜集发现为语文百花园五的口语交际做好准备

3.了解本单元的习作要求,在学习本单元的过程中积累好材料。

小结:这节课我们了解了本单元的主题,略读了这整组课文,初步知道了大千世界无奇不有,自然之道无处不在,一个个奇妙而有趣的疑问在召唤着我们去探索,

去发现,去解答,那就让我们走进第五单元,相信这一单元的学习是一次神秘的科学之旅。

五、推荐书籍。

《两个孩子的研究》《大自然的歌唱家》

《植物起源》达尔文

《发现之旅》托尼赖斯

《爱因斯坦的梦》《如果我们的地球被吃掉了》

关于本教案的常见问题

Q：温故知新教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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