A教学设计第二课时｜教案在线预览

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Uint 1 Welcome back to school! 第一课时课时目标：1.能听懂，会说句子：I'm ... I'm from...和We have two new friends today. 2.学习表示国家和省会名称的单词：UK, USA,Canada,China(Shangdong)

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-06-10 09:16:00

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学校：*龚店实验学校龚店教学点

A教学设计第二课时

未知

2018-06-10 09:16:00

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关键词：A教学设计第二课时

正文

Uint 1 Welcome back to school!

第一课时

课时目标：

1.能听懂，会说句子：I'm ... I'm from...和We have two new friends today. 2.学习表示国家和省会名称的单词：UK, USA,Canada,China(Shangdong) 3.能听、说、认读单词：boy,girl 教学重难点

1.重点：学习介绍自己国籍的句子：I'm from... 2.难点：模仿多音节次Canada的正确发音。

教具准备：

1.四个国家的国旗图片。

2教学挂图和相关人物的图片。

3.配套的课文录音和视频。

教学过程：

一、热身

师生对话

二、新课呈现

1、教学新词：UK,USA,Canada,China(Shangdong)

（1）教学单词China

出示中国国旗，注意引导学生发音，并帮助学生理解单词和句子的意思。板书：China （2）教学单词UK和USA

出示Amy的图片，并以Amy的口吻作自我介绍，出示英国国旗，板书并开炮读UK。

同理教USA （3）Play a game:传国旗，说国名

（4）教学单词Canada

出示Mike和加拿大国旗的图片，介绍Mike,板书并开炮读Canada。

（5）Play a game:Guessing game 2、学习单词boy,girl以及Let's talk

先对全班同学说，然后出示卡片，学生进行boy和girl的跟读。然后播放“A.Let's talk.”的课文录音，让学生认真听，理解对话内容，然后通过问答的方式了解学生对对话的理解情况。

教师板书并解释welcom,然后带读welcome，注意引导学生发好[el]的音。同方法教学“Hi,I'm Zhang Peng.I'm from Shangdong.”

3.播放课文录音，学生逐句跟随。

三、巩固与拓展

1.自编对话并表演。

2.Play a game:Pass the flag. 四、家庭作业

1.听录音，跟读对话。

2.用今天所学的句型，向家人、朋友做自我介绍。

板书设计：

Unit 1 Welcome back to school!

China

USA

Canada

I'm...

I'm from...

welcome

关于本教案的常见问题

Q：A教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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