2 关节教学设计(教案)｜教案在线预览

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课题：关节教学内容关节教学目标知识与技能：能够通过活动身体找出关节的位置过程与方法：了解关节的多种活动方式情感态度与价值观：愿意将各种关节活动进行比较教学过重点难点能够在固定关节情况下发现关节的活动方式和一些作用木棍、夹板、胶带或绳子教

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 关节

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2018-04-10 08:46:00

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学校：昌图县实验小学

2 关节教学设计(教案)

未知

2018-04-10 08:46:00

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关键词：2 关节教学设计(教案)

正文

课题：关节

教学内容

关节

教学目标

知识与技能：能够通过活动身体找出关节的位置

过程与方法：了解关节的多种活动方式

情感态度与价值观：愿意将各种关节活动进行比较

教学过

重点难点

能够在固定关节情况下发现关节的活动方式和一些作用

木棍、夹板、胶带或绳子

教学准备设计意图

本节课与骨骼一样，都是指导学生在具体的运动中获得认识。

讲解法

教法与学法

程一、导入

1、我们上节课学习了人的身体内共有206块骨头组成，那么你知道这206块骨头是怎样组成一个整体的？

2、

骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢？

二、认识关节功能

动动你的身体，找一找你的身体中哪些地方有关节？你是怎么找到这些关节的

教学过程1、

是不是在身体里面的所用的关节都可以活动呢？

2、

你能在书上第5页的图中把可以活动的关节用圆圈圈出来吗？

3、

如果没有了这些关节会怎么样呢？请同学来做一个小游戏（书本P5页）

4、

学生活动

5、

汇报：通过作这样的游戏你有什么体会？

6、

你能告诉大家关节有什么样的重要作用吗？

7、

运动一下你的各个关节，找一找这些关节它们的运动方式都一样吗？有哪些不一样？（学生示范讲解）

8、

阅读课本第6页的资料。

3、

10、此之外关节还具有什么样的作用呢？我们来做一个小试验。当你从高出跳下的时候，在落地的一瞬间哪些关节在活动？落地后身体是什么样的姿态？为什么会这样？说明了什么？（腿部弯曲/关节在起缓冲的作用）

作业与练习板

书

设

计

关节

如果没有关节，人体就会变得僵硬

关节有缓冲作用

收集资料

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：2 关节教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 关节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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